Polityka edukacyjna w kontekście potrzeby nabywania kompetencji międzykulturowych

• Authors: Nikitorowicz, Jerzy

Title variants

PL

Education policy in the context of acquiring intercultural competences

Abstracts

EN

The Author indicates the need for pursuing a new educational policy in the emerging multicultural societies in order to acquire skills that enable exceeding the limits of own ethnocentrism and sociocentism. He emphasis that the education system has not been equipped with the tools for shaping: civic attitudes, development of the human community and responsibility for it. The Author signifies and justifies that the current education policy is moving towards ideologies of the nation, which should be opposed. In the context of the above, the Author highlights the need for revitalization of heterology in contemporary educational policy as a principle of social life and attitudes characterised by sensitivity and intercultural competences.

Keywords

EN

education policy; multiculturalism; intercultural competences; heterology

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
• Journal: Pogranicze. Studia Społeczne
• Year: 2017
• Volume: 30

Dates

published

2017

Contributors

author

Nikitorowicz, Jerzy

References

• Bauman Z., (2004), O tarapatach tożsamości w ciasnym świecie, (w:) W. Kalaga (red.), Dylematy wielokulturowości, Kraków
• Bolten J., (2006), Interkulturowa kompetencja, Poznań
• Durkheim E., (1968), Zasady metody socjologicznej, tłum. J. Szacki, Warszawa
• Dyczewski L., (1993), Trwałość kultury polskiej, (w:) L. Dyczewski (red.), Wartości w kulturze polskiej. Lublin
• Ghiglieri M. P., (2001), Ciemna strona człowieka, tłum. A. Tanalska-Dulęba, Warszawa
• Giddens A., (2001), Nowoczesność i tożsamość „Ja” i społeczeństwo w epoce później nowoczesności, Warszawa
• Brotto F. i in. (2014), Kompetencje międzykulturowe dla wszystkich. Przygotowanie do życia w różnorodnym świecie, Warszawa
• Golka M., (2007), Socjologia kultury, Warszawa
• Jaskuła S., (2015), Wirtualna transformacja międzykulturowych kompetencji komunikacyjnych. O przemianach w pedagogice komunikacji, „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Studia Sociologica” VII, t. 2, Kraków
• Jaskuła S., Korporowicz L., (2013), Międzykulturowa kompetencja komunikacyjna jako transgresja, „Pogranicze, Studia Społeczne”, t. XXI
• Kim R., Gębura R., (2016), Szkoła w służbie PIS, „Newsweek”, nr 36
• Magala S. J., (2011), Kompetencje międzykulturowe, Warszawa
• Mucha J., (1999), Wielokulturowość etniczna i nieetniczna, „Sprawy Narodowościowe. Seria Nowa”
• Nikitorowicz J., (2015), Ku jakim strategiom w edukacji międzykulturowej w kontekście współczesnych problemów wielokulturowości? „Pogranicze, Studia Społeczne”, t. XXV, Białystok
• Pezda A., (2016), Mickiewicz da szkołę. Rozmowa z minister Anną Zalewską, „Gazeta Wyborcza”, 9–10 kwietnia
• Piotrowski P., Górniewicz J., (2015), Pedagogika kultury i postkultury. Idee i przemiany kulturowe, Olsztyn
• Pinker S., (2005), Tabula rasa, Spory o naturę ludzką, Gdańsk
• Rabczuk W., (2012), Kompetencje kluczowe i ich komponent międzykulturowy, (w:) A. Szczurek-Boruta, E. Ogrodzka-Mazur (red.), Poza paradygmaty. Pedagogika międzykulturowa t. 2, Toruń
• Sobecki M., (2016), Komunikacja międzykulturowa w perspektywie pedagogicznej. Studium z pogranicza polsko-litewsko-białorusko-ukraińskiego, Warszawa
• Śliwerski B., (2014), Pedagogika (w) demokracji, (w:) Bogusław Śliwerski. Doktor Honoris Causa UMCS, Lublin
• Szerląg A., (2011), Wstęp, (w:) A. Szerląg (red.), Konflikty i dialog w wybranych społecznościach wielokulturowych, Wrocław
• Wiśniewski R., (2016), Transgresja kompetencji międzykulturowych. Studium socjologiczne młodzieży akademickiej, Warszawa
• Szklarski B., (1999), Od idei do ideologii – polityczny wymiar wielokulturowości we współczesnej Ameryce, „Sprawy Narodowościowe. Seria Nowa”, z. 14–15

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11320/5943

DOI

10.15290/pss.2017.30.01