Polityka oświatowa Unii Europejskiej wobec migracji

• Authors: Cudowska, Agata

Title variants

PL

The European Union’s Policy Regarding Migration

Abstracts

EN

In the following article the author presents basic directions of the European Union’s policy regarding migration and third-country nationals, as well as displays the significance of education in achieving said objectives. This article presents a legal framework of the European Union’s educational policy in migration’s context and shows the problem of immigrants’ integration through education in the culturally varied societies. The author draws attention to the significance of the integration’s model in which intercultural education plays a leading role. The author describes the difficulties associated with implementation of the European Union’s educational policy’s assumptions in local environments. In the article the author presents the conclusions of these issues’ analysis in order to indicate the main areas to improve.

Keywords

EN

educational policy of the European Union; migration; integration; education; intercultural education

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
• Journal: Pogranicze. Studia Społeczne
• Year: 2017
• Volume: 30

Dates

published

2017

Contributors

author

Cudowska, Agata

References

• Adams L. D., Kirova A., (red.), (2007), Global migration and education: schools, children and families, Mahwah – New Jersey – London
• Balicki J., (2012), Imigranci i uchodźcy w Unii Europejskiej: humanizacja polityki imigracyjnej i azylowej, Warszawa
• Communication from the Commission to the Council, the European Parliament, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions on immigration, integration and employment, COM/2003/0336 final, http://eur-lex.europa.eu/legalcontent/PL/TXT/?uri=celex%3A52003DC0336 [09.05.2016]
• Decyzja Rady 2007/435/WE z dnia 25 czerwca 2007 r. ustanawiająca Europejski Fundusz na rzecz Integracji Obywateli Państw Trzecich na lata 2007–2013 jako część programu ogólnego „Solidarność i zarządzanie przepływami migracyjnymi”, Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej, L 168/18 [28.06.2007]
• Dyrektywa wspólnotowa 2000/43/WE z 29 czerwca 2000 r. wprowadzająca w życie zasadę równego traktowania osób niezależnie od ich rasy lub pochodzenia etnicznego, Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej, L 180 [19.07.2000]
• Dyrektywa Rady 2003/109/EC z 25 listopada 2003 r. dotycząca statusu obywateli państw trzecich, Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej, L 16 [23.01.2004]
• Dyrektywa Rady 2003/86/EC z 22 września 2003 r. o prawie do łączenia rodzin, Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej, L 251 [3.10.2003]
• Dzienniki Urzędowe Unii Europejskiej, http://eur-lex.europa.eu/search.html [09.05.2016]
• Hannum E., Buchmann C., (2004), Global Educational Expansion and Socio-Economic Development: An Assessment of Findinfs from the Social Sciences, „World Development” nr 33(3), s. 333-354
• http://encyklopedia.pwn.pl/haslo/migracje;3941121.html [08.05.2016]
• http://www.cotojest.info/integracja_648.html [08.05.2016]
• Kicinger A., (2005), Unia Europejska wobec zagadnienia integracji imigrantów. CEFMR Working Paper, „Środkowoeuropejskie Forum Badań Migracyjnych”, nr 2
• Kofman E., (2007), The Knowledge Economy, Gender and Stratified Migrations, „Studies in Social Justice”, nr 1(2)
• Konkluzje Rady z dnia 26 listopada 2009 r. w sprawie kształcenia dzieci ze środowisk migracyjnych, Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej, C 301/5 [11.12.2009]
• Mazur-Rafał M. i in., (2004), Szkoła a problem migracji. Podstawy – Materiały – Propozycje zajęć lekcyjnych, Warszawa
• Nikitorowicz J., (2005), Kreowanie tożsamości dziecka: wyzwania edukacji międzykulturowej, Gdańsk
• Nowakowska-Siuta R., Śliwerski B., (2015), Racjonalność procesu kształcenia. Studium z polityki oświatowej i pedagogiki porównawczej, Kraków
• Pollak A., (2008), Discrimination and good practice activities in education: trends and developments in the 27 EU Member States, „Intercultural Education”, nr 19(5)
• Rabczuk W., (2002), Polityka edukacyjna Unii Europejskiej wobec imigrantów oraz mniejszości narodowych i etnicznych, Warszawa
• Rabczuk W., (2013), Czynniki niesprzyjające i chroniące w przebiegu kariery szkolnej uczniów imigrantów, „Edukacja Międzykulturowa”, nr 2
• Rabczuk W., (2016), Migracje transnarodowe a łączenie rodzin imigrantów, (w:) A. Szczurek-Boruta, B. Chojnacka-Synaszko, A. Gancarz (red.), Szkoła i rodzina w środowisku lokalnym – teoria i praktyka, Toruń
• Rezolucja Parlamentu Europejskiego z dnia 2 kwietnia 2009 r. w sprawie kształcenia dzieci imigrantów (2008/2328 (INI)), Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej, CE 137/1 [25.05.2010]
• Smoter B., (2006), Prawne uwarunkowania integracji cudzoziemców w Polsce na przykładzie uchodźców i osób z pobytem tolerowanym, (w:) M. Bieniecki, P. Kaźmierkiewicz, B. Smoter, Integracja cudzoziemców w Polsce. Wybrane aspekty, Warszawa
• Szelewa D., (2010), Integracja a polityka edukacyjna, Warszawa
• The Stockholm Programme – An open and secure Europe serving and protecting the citizens, Council of the European Union, 17024/09, Brussels [02.12.2009]
• Todorovska-Sokolovska V., (2009), Integracja i edukacja dzieci imigrantów w szkołach w krajach UE – cz. 1, Materiały nt. integracji dzieci imigrantów w szkołach, Warszawa

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11320/5948

DOI

10.15290/pss.2017.30.05