Rola pedagoga w kształtowaniu tożsamości młodzieży w kontekście zagrożeń współczesności

• Authors: Borowik, Joanna

Title variants

PL

The Eeducator’s Role in Forming the Identity of Today’s Youth in the Context of Problems and Risks

Abstracts

EN

The main reason for this article is analysis the problems and risks connected with functioning youth in modern world, with particular reference to the educator’s role in forming identity of the young generation. In connection with described situation large meaning has the change in the functioning people and world, connected with changing the role of family in upbringing, the loss of existing authorities and omnipresent in young people’s life media and popular culture. Essential element is educators’ actions which should help young people cope with challenges which they will have because of changes in our dynamical world. This is why very important factor is knowing their experiences in context of their challenges, risks or consequences connected with upbringing the youngest generation.

Keywords

EN

Educator; identity; youth; problems and risks

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
• Journal: Pogranicze. Studia Społeczne
• Year: 2017
• Volume: 31

Dates

published

2017

Contributors

author

Borowik, Joanna

References

• Bauman Z. (1993), Ponowoczesne wzory osobowe, „Studia Socjologiczne”, nr 2.
• Bauman Z. (1994), Dwa szkice o moralności ponowoczesnej, Warszawa.
• Bauman Z. (2005), Konsumując życie, [w:] Konsumpcja – istotny wymiar globalizacji kulturowej, red. A. Jawłowska, M. Kempy, Warszawa.
• Bauman Z. (2007), Tożsamość. Rozmowy z Benedetto Vecchim, tłum. J. Łaszcz, Gdańsk.
• Bauman Z. (2011), 44 listy ze świata płynnej nowoczesności, tłum. T. Kunz, Kraków.
• Boski P. (1992), O byciu Polakiem w Ojczyźnie i o zmianach tożsamości kulturowo – narodowej, [w:] P. Boski, M. Jarymowicz, M. Malewska-Peyre, Tożsamość a odmienność kulturowa, Warszawa.
• Copleston F. (2006), Historia Filozofii T VIII. Od Benthama do Russella, Warszawa.
• Daszkowska J., Rewera M. (2010), Przemiany wartości i stylów życia w ponowoczesności, Warszawa.
• Giddens A. (2002), Nowoczesność i tożsamość – „ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, Warszawa.
• Mach Z. (1993), Migracje i społeczne konstruowanie tożsamości, „Przegląd Socjologiczny”, t. XVII.
• Nikitorowicz J. (1995), Pogranicze. Tożsamość. Edukacja Międzykulturowa, Białystok.
• Szkudlarek T., Melosik Z. (1998), Kultura, tożsamość i edukacja. Migotanie znaczeń, Kraków.
• Szlendak T. (2006), Nefemerydy w morzu sieciowym, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 1–2.
• Szymański J. (2014), Edukacyjne problemy współczesności, Warszawa.

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11320/5969

DOI

10.15290/pss.2017.31.06