On some conceptual pitfalls of the teaching of values in the age of relativism

• Authors: Strouhal Martin

Title variants

PL

O niektórych konceptualnych pułapkach nauczania wartości w epoce relatywizmu

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The text deals with the question about the extent to which the concept of value and the value orientation in the contemporary pedagogical thought corresponds with philosophical and ideal intentions. The question is how reality approaches the ideal and what meaning this has for man. The aim of the text is to draw attention to the need to clarify the vocabulary which is used in the theory and practice of teaching of values in the era of deepening relativism.

PL

Tekst jest próbą odpowiedzi na pytanie o to, do jakiego stopnia koncepcja wartości i zorientowania na wartości we współczesnej myśli pedagogicznej koresponduje z intencją filozoficzną i idealną. Jak realność ma się do ideału i jakie to ma znaczenie dla człowieka. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na potrzebę doprecyzowania terminologii, której używa się w teorii i w praktyce nauczania wartości w erze pogłębiającego się relatywizmu.

Keywords

EN

theory of education; value; value education; ideal; relativism

PL

teoria edukacji; wartości; wartość edukacji; ideał; relatywizm

• Publisher: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
• Journal: Rocznik Lubuski
• Year: 2018
• Volume: 44
• Issue: 2
• Pages: 215-226

Contributors

author

Strouhal Martin

• Charles University Prague

References

• Binet L. (2017), Sedma funkce jazyka (La septieme fonction du langage), Argo. Praha.
• Liessmann K. P. (2009), Teorie nevzdělanosti (Theorie der Halbbildung), Academia, Praha.
• Marcel G. (1977), Position et approches concretes du mystere ontologique. In G. Marcel interroge par Pierre Boutang, J. M. Place.
• Nietzsche F. (2003), Mimo dobro a zlo (Jenseits von Gut und Bose), Aurora, Praha.
• Nietzsche F. (2010), Lidske, přiliš lidske (Menschliches, Alllzumenschliches. Ein Buch fur freie Geister), OIKOYMENH, Praha.
• Patočka J. (2004), Myšlenka vzdělanosti a jeji dnešni aktualnost. In Sebrane spisy IV. Uměni a čas I, OIKOYMENH, Praha.
• Popkin R. (1979), The History of Scepticism from Erasmus to Spinoza, University of California Press.
• Whitehead A. N. (1970), Nesmrtelnost (Immortality). In Matematika a dobro a jine eseje, MF, Praha.
• Svoboda K., (ed.) (1944), Zlomky předsokratovskych myslitelů (Presocratic Fragments). Praha: Česka akademie věd a uměni.