Un-learning the longing for the past – reflections on contemporary old age

• Authors: Agnieszka Majewska-Kafarowska

Title variants

PL

Od-uczyć się tęsknoty za minionym - rozważania o współczesnej starości

Abstracts

EN

This article is devoted to the reflections on the specific nature of old age derived from the author’s inspirations with the categories found in the works by Zygmunt Bauman, Tadeusz Sławek and Krzysztof Maliszewski. Those are reflections on the phenomenon of ageing which is anchored in the post-modern culture. The author suggests that old age should be perceived not only as a social and demographic phenomenon occurring on the socio-cultural, economic, political or historical ground, but also as personal experience, an individual project, time in life experienced as a period without coercion but with the right to live one’s own way, in one’s own rhythm and on one’s own.

Keywords

EN

nostalgia; old age; ageing; longing for the past; fragility; learning; old-age challenges; new old age; biographical experience; reflexivity

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Edukacja Dorosłych
• Year: 2023
• Volume: 88
• Issue: 1
• Pages: 75-84

Dates

published

2023

Contributors

author

Agnieszka Majewska-Kafarowska

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

• https://orcid.org/0000000296736172

References

• Bauman, Z. (2004). Życie na przemiał. Kraków.
• Bauman, Z. (2018). Retrotopia. Jak rządzi nami przeszłość? Warsaw.
• Bielawski, K. (2018). Trójnóg delficki. Sentencje delfickie. Kraków.
• Boym, S. (2001). The Future of Nostalgy. New York.
• Dubas, E. (2011). Introduction. In: E. Dubas, W. Świtalski (ed.). Uczenie się z biografii innych. Łódź.
• Kristeva, J., Vanier, J. (2012). (Bez)sens słabości. Dialog wiary z niewiarą o wykluczeniu, Poznań.
• Majewska-Kafarowska (2017). Doświadczenie starości – rozważania wokół pojęć i zjawisk (nie)oczywistych. Edukacja Dorosłych, no. 1.
• Maliszewski, K. (2021). Bez-silna edukacja. O kształceniu kruchego. Katowice.
• Oleś, P.K. (2011). Psychologia człowieka dorosłego. Warsaw.
• Pomian, K. (2014). Porządek czasu. Gdańsk.
• Sławek, T. (2021). A jeśli nie trzeba się uczyć... Katowice.
• Steuden, S. (2012). Psychologia starzenia się i starości. Warsaw.
• Stopińska-Pająk, A. (2018). Sąsiedzi u naszych drzwi – starość w perspektywie poruszonej mapy. In: Stopińska-Pająk A., Dacko-Pikiewicz Z. (ed.), W starzejącej się Europie. Konteksty sąsiedztwa i dialogu we współczesnym świecie. Warsaw.
• Szarota, Z. (2022). Specyfika oferty dla uczących się w starości, Dyskursy Młodych Andragogów, no. 23.
• Wodziński, C. (2014). Eseje pierwsze. Gdańsk.
• Zaleski, Z. (1988). Transpersonalne „Ja”. Osobowość w trzech wymiarach czasowych. Przegląd Psychologiczny no. 31.
• Hudzik, A. (2023). „Przeczytasz, poprawisz sobie życie”. O tym, żeby czytać, dużo czytać, mówi Prof. Ryszard Koziołek. Interview with Professor Ryszard Koziołek, 2.06.23. Przekrój. Downloaded from: https://przekroj.pl/kultura/jesli-przeczytasz-poprawisz-sobie-zycie-aleksander-hudzik; accessed on: 11 July 2023.
• Gilewska, A. (2023). Nostalgia – czym jest i jak sobie z nią radzić? Downloaded from: https://wylecz.to/psychologia-i-psychiatria/nostalgia-czym-jest-i-jak-sobie-z-nia- -radzic/ Accessed on: 15 September 2023.
• Geppert, E. „Bo już nic nie muszę”. Song from the album Nic nie muszę – 25-lecie published in 2008, see https://www.youtube.com/watch?v=PjsyzVGkHlM Accessed on 31.08.23.

Identifiers

DOI

10.12775/ED.2023.006

Biblioteka Nauki

35482910