Krytyczne bycie w świecie edukacji historycznej – antropologiczny i kulturoznawczy głos o edukacji historycznej w polskich szkołach

• Authors: Wojciech Piasek
• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł jest prezentacją badań nad historią i nacjonalizmem w polskiej edukacji szkolnej. Badania te prowadzone były przez zespół badaczy, który analizował podręczniki szkolne, podstawy programowe oraz przeprowadził wywiady z nauczycielami i uczniami. Praca stanowi krytyczny antropologiczny i kulturoznawczy głos w dyskusji o edukacji historycznej w polskich szkołach.

EN

The article is a presentation of the research carried on history and nationalism in Polish school education. Researchers have analyzed school textbooks and curricula, as well as conducted interviews with teachers and students. The work is a critical anthropological and cultural studies voice in the discussion on historical education in Polish schools.

Keywords

PL

edukacja historyczna; historia i nacjonalizm; antropologia kultury; kulturoznawstwo; dydaktyka historii

EN

historical education; history and nationalism; cultural anthropology; cultural studies; history didactics

• Publisher: Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
• Journal: Łódzkie Studia Etnograficzne
• Year: 2020
• Volume: 59

Dates

published

2020

online

2020-11-16

Contributors

author

Wojciech Piasek

Identifiers

DOI

10.12775/LSE.2020.59.12