Filozofować razem z uczniami. Rola edukacji filozoficznej w szkole

• Authors: Aldona POBOJEWSKA

Title variants

EN

Philosophizing with Students: On the Role of Teaching Philosophy in Schools

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Edukacja filozoficzna niesie ze sobą olbrzymi potencjał zarówno w sferze kształcenia, jak i wychowania. Ze względu na specyfikę naszych czasów i związane z nią zadania szkoły koncentruję się na drugim z tych obszarów. Odwołuję się przy tym do antycznego rozumienia filozofii skoncentrowanej na formowaniu jednostki, które ma być konsekwencją podejmowanego przez wychowanków filozofowania. W drugiej części tekstu przedstawiam korzyści z niego płynące. Natomiast w pierwszej jego części wskazuję przesłanki, na których buduję swój wywód.

EN

Teaching philosophy in schools embraces an enormous educational and pedagogical potential. Due to the dynamism of our time and the current schooling tasks it involves I focus on the latter aspect. In it, I make reference to the ancient conception of philosophy whose function was formation of individuals as a result of immersing them in philosophical discourse. Whereas the final part of the article comprises a discussion of the benefits that come from such an attitude, its opening part expounds the premises of my argument.

Keywords

PL

edukacja filozoficzna, moralna i intelektualna samodzielność, filozofowanie, myślenie, dialog, kompetencje społeczne

EN

teaching philosophy, moral autonomy, intellectual autonomy, philosophizing, thinking, dialogue, social competence

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
• Journal: Ethos. Kwartalnik Instytutu Jana Pawła II KUL
• Year: 2015
• Volume: 28
• Issue: 4 (112)

Dates

published

2020-01-25

Contributors

author

Aldona POBOJEWSKA

Identifiers

DOI

10.12887/28-2015-4-112-13