Współczesny uniwersytet: Tradycja, która buduje przyszłość

• Authors: Dmytro SHEVCHUK

Title variants

EN

The Contemporary University: A Tradition That Creates the Future

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Odrzucając głoszoną dziś często tezę o upadku tradycji uniwersytetu, autor artykułu podkreśla konieczność oparcia wizji przyszłości tej instytucji na refleksji o jej przeszłości. Na podstawie analizy zarówno historycznych modeli uniwersytetu (średniowiecznej korporacji uczonych, uniwersytetu państwowego, uniwersytetu Humboldtowskiego), jak i jego współczesnych koncepcji (np. tak zwanego uniwersytetu przedsiębiorczego), wskazuje on potrzebę znalezienia równowagi między tradycją akademicką a odpowiadaniem na bieżące wyzwania polityczne, gospodarcze i kulturalne, a także między potrzebami tracących suwerenność państw narodowych a wymogami globalnego rynku. Odwołując się do prac autorów takich, jak Jaroslav Pelikan, Bill Readings, Burton R. Clark, Michael Barber, Katelyn Donnelly, Saada Rizvi, Alasdair MacIntyre i Martha Nussbaum, autor przedstawia uniwersytet jako instytucję, w której tradycja służy budowaniu przyszłości i która prowadzi własną politykę kulturową mającą na celu obronę wolności.

EN

Rejecting the frequently raised claim that the tradition of the university is on the decline, the author emphasizes the necessity of grounding the vision of the future of this institution on the reflection on its past. He discusses both historical and contemporary models of the university (e.g., the medieval corporation of scholars, the state-controlled university, the Humboldtian university, and the entrepreneurial university), pointing to the need to find a balance between maintaining academic traditions on the one hand, and, facing the political, economic, and cultural challenges of modernity, on the other; between the national state, which is gradually losing its sovereignty, and the global market. Drawing on the ideas of such authors as Jaroslav Pelikan, Bill Readings, Burton R. Clark, Michael Barber, Katelyn Donnelly, Saada Rizvi, Alasdair MacIntyre, and Martha Nussbaum, the author proposes considering the university as a tradition that creates its future by implementing its own cultural policy in defense of freedom.

Keywords

PL

kryzys uniwersytetu, transformacja uniwersytetu, szkolnictwo masowe, saga organizacyjna, wolność akademicka

EN

crisis of the university, transformation of the university, mass education, organizational saga, academic freedom

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
• Journal: Ethos. Kwartalnik Instytutu Jana Pawła II KUL
• Year: 2019
• Volume: 32
• Issue: 4 (128)

Dates

published

2020-05-30

Contributors

author

Dmytro SHEVCHUK

Identifiers

DOI

10.12887/32-2019-4-128-17