Tworzenie interaktywnych gier planszowych w edukacji językowej – przegląd narzędzi

• Authors: Agnieszka Kruszyńska

Title variants

EN

Creating interactive board games in language education – a review of tools

Abstracts

EN

The article deals with the problem of transferring board games used in language education in classroom to distance learning. In the first part, we try to introduce the reader to the place of games and play in education, then we move on to the use of games specifically in teaching foreign languages. In the last part, we discuss six tools that teachers can use to create communication board games and help students master selected lexical or grammatical structures.

PL

Artykuł porusza problem przeniesienia gier planszowych wykorzystywanych w edukacji językowej na zajęciach stacjonarnych do nauczania zdalnego. W pierwszej części staramy się przedstawić czytelnikowi miejsce gier i zabaw w edukacji, następnie przechodzimy do wykorzystania gier ściśle w nauczaniu języków obcych. W ostatniej części omawiamy sześć narzędzi, które nauczyciele mogą wykorzystać do stworzenia gier planszo-wych ćwiczących komunikację oraz biegłość w używaniu wybranych struktur leksykalnych lub gramatycznych.

Keywords

PL

gamifikacja; uczenie przez granie; gry planszowe; języki obce

EN

gamification; foreign languages; board game; game-based learning

• Publisher: Polskie Towarzystwo Badania Gier (Games Research Association of Poland)
• Journal: Homo Ludens
• Year: 2022
• Issue: 1(15)
• Pages: 97-114

Dates

published

2022

Contributors

author

Agnieszka Kruszyńska

• Uniwersytet Łódzki

• https://orcid.org/0000000194435598

Identifiers

DOI

10.14746/HL.2022.15.6

Biblioteka Nauki

28642469