Sprachliche Fehler und deren Auffassung im Wandel der Geschichte des Fremdsprachenunterrichts

• Authors: Agnieszka Pawłowska

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Language Errors in Different Foreign Language Teaching Perspectives

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Abstracts

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The article focuses on the problem of language errors that – more often than not – still tends to be regarded as a marginal phenomenon which does not deserve any particular attention. An attempt is made at analyzing the concept of a language error and tracking the approach to it adopted in selected language teaching methods, arriving finally at the language error theory in modern language teaching.

Keywords

DE

didactic process; language error; language teaching methods; learner autonomy; didactic process; language error; language teaching methods; learner autonomy

EN

didactic process; language error; language teaching methods; learner autonomy

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
• Year: 2010
• Volume: 36
• Pages: 165-177

Dates

published

2018-11-05

Contributors

author

Agnieszka Pawłowska

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DOI

10.14746/gl.2010.36.14