Die parallelen Prädikat-Argumentstrukturen der gemeinsamen deutsch-dänischen Wortbildungsmuster und ihre Anwendung im Dänischunterricht

• Authors: Janusz Stopyra
• Languages of publication: DE

Abstracts

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In this paper, the author tries to deliver exercises for Polish students of German language with Danish as other foreign language. On the basis of the common German-Danish word-formation-patterns, the author attempts to build a new Danish-learning-model, based on these common patterns, the parallelism of which stays on the level of ca. 60-95%, allowing so a more often German-Danish transfer. Using these and other similarities between the two languages a student of Danish with German as source language can from the very beginning learn Danish in a more effective way.

Keywords

DE

common German-Danish word-formation-patterns; Danish as foreign language; Danish-learning-model for the Germans; German-Danish transfer

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Glottodidactica
• Year: 2014
• Volume: 41
• Issue: 1
• Pages: 101-113

Dates

published

2014-01-01

Contributors

author

Janusz Stopyra

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Identifiers

DOI

10.14746/gl.2014.41.1.7