Comics, Adoptionen oder doch das Original? – Goethes Faust im kompetenzorientierten Deutschunterricht.

• Authors: Ksenia Kuzminykh
• Languages of publication: DE

Abstracts

DE

Goethe’s Faust was long defined in Germany as an established part of literature lessons and as a part of canon, but a paradigm change in didactics and in literature science has challenged both. This essay takes a brief look at history of German-literature-lessons and at different methods of teaching and reading literature, especially Goethe’s Faust – analytical, productive and creative. It gives a survey about children’s books to Faust, comics and summaries and demonstrates the correlation between knowledge and reading comprehension.

Keywords

DE

Goethe; comics; children literature; history of German- literature-lessons; world literature; reading comprehension; methods; cross cultural reading.

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Glottodidactica
• Year: 2015
• Volume: 42
• Issue: 2
• Pages: 153-167

Dates

published

2015-12-14

Contributors

author

Ksenia Kuzminykh

• Universität Paderborn

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DOI

10.14746/gl.2015.42.2.10