Der Einsatz von kurzen lustigen Videos im DaF-Unterricht. Möglichkeiten für die Wortschatz- und Grammatikarbeit

• Authors: EVA TESHAJEV SUNDERLAND
• Languages of publication: DE

Abstracts

DE

Because emotions play a major role in the learning and memorising process, it is of high importance to create positive emotions in order to make language learning more efficient and enjoyable. The aim of this article is to show how a very popular source of entertainment, funny animal videos, can be used to make language learning more attractive to students. The author explores the connections between emotions – such as fun, joy and curiosity – and brain activity during learning. She then describes a range of exercises based on funny animal videos which can be used to introduce and practice vocabulary and grammar at different language levels and to create positive associations with the foreign language, in this case German

Keywords

DE

Positive Emotionen und ihr Einfluss auf Lernen und Erinnerung; Videos im Sprachunterricht; Motivation und optimale Lernsituation; Übungen zur Wortschatz- und Grammatikarbeit

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Glottodidactica
• Year: 2019
• Volume: 46
• Issue: 2
• Pages: 161-174

Dates

published

2019-12-15

Contributors

author

EVA TESHAJEV SUNDERLAND

• https://orcid.org/0000-0003-2202-548X

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• Eminem’s The Monster but Rihanna replaced with parrot. https://www.youtube.com/watch?v=I3CLgubUGo0 [Zugriff am 7.11.2018].
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• The most useful dog of the world. https://www.youtube.com/watch?v=x_FJtPSr_OU [Zugriff am 7.11.2018].
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• Rockender Papagei. https://www.youtube.com/watch?v=eBgvC6wjREA [Zugriff am 7.11.2018].
• Trained dog cleans the house. https://www.youtube.com/watch?v=ro4nJIdpNgQ [Zugriff am 7.11.2018].
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Identifiers

DOI

10.14746/gl.2019.46.2.10