Zur Bedeutung des Schüleraustausches für interkulturelles Lernen

• Authors: Mariusz Jakosz

Title variants

EN

Pupil exchanges and their role in intercultural education

Abstracts

EN

Intercultural education is one of the most important goals of contemporary foreign language teaching. In order to keep pupils strongly motivated to learn foreign languages, they must be made to understand what benefits can be gained from a good command of foreign languages. It is due to international pupil exchanges that young people have the opportunity to come into direct contact with a foreign language, to experience foreign culture in real communicative situations, and in the process verify or overcome deeply rooted stereotypes and prejudices about certain nations. In the article, the author presents quantitative questionnaire results, which allows him to identify the heterostereotypes of Polish and German pupils as well as their attitude towards historical events and current bilateral relations. Additionally, the impact of pupil exchanges on how representatives of both nations see each other and on their further contacts has been discussed. The results obtained can serve not only as guidelines on how to work with stereotypes and prejudices in foreign language classes, but they might also help in effective preparation for the scheduled pupil exchange.

Keywords

DE

Schüleraustausch; Stereotype; Vorurteile; interkulturelles Lernen; Fremdsprachen

EN

pupil exchange; stereotypes; prejudices; intercultural education; foreign languages

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Glottodidactica
• Year: 2022
• Volume: 49
• Issue: 2
• Pages: 47-65

Dates

published

2022

Contributors

author

Mariusz Jakosz

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

• https://orcid.org/000000019606679X

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Identifiers

DOI

10.14746/gl.2022.49.2.02

Biblioteka Nauki

15014256