Sozialpädagogik als Lösung in der Prävention von sozial-pathologischen Erscheinungen in der Schule

• Authors: Dorota Smetanová , Lujza Koldeová

Title variants

EN

Social pedagogy as intervention actions in reference to social pathology at school

• Languages of publication: DE

Abstracts

EN

The paper presents the basic definition of social pedagogy as a pedagogical discipline. It also focuses on the opportunities and challenges of social pedagogy in the prevention of socio-pathological phenomena. It asks the following questions-Is social pedagogy able to timely and professional assistance to ensure? Needs company a social practice of teachers?

Keywords

EN

social pedagogy; prevention; school; socio-pathological phenomena

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
• Year: 2013
• Issue: 1
• Pages: 89-100

Dates

published

2013-01-01

Contributors

author

Dorota Smetanová

• Univerzita Komenského v Bratislave

author

Lujza Koldeová

• Univerzita Komenského v Bratislave

References

• BAKOŠOVÁ Z., Sociálna pedagogika ako životná pomoc. Bratislava: Filozofická fakulta, Univerzita Komenského, 2008. ISBN 978-80-969944-0-3.
• BRUNCLÍKOVÁ Z., Šikana- ťažká životná situácia detí v škole. In: Sociálnopedagogické štúdie 2011. Bratislava: Univerzita Komenského, 2011. ISBN 978-80-223-3187-6.
• GLASOVÁ M., ŠRAMOVÁ B., ANDREÁNSKA A., CABANOVÁ K., VAČKOVÁ K., Význam psychologického vzdelania pre pedagogického pracovníka budúcnosti. In: Kolektív autorov. Quo vadis, univerzitné vzdelávanie, veda a výskum na pedagogických fakultách? Bratislava: Univerzita Komenského, 2011. ISBN 978-80-223-3097-8.
• LUKŠÍK I., FÜLÖPOVÁ E., SVETLÍKOVÁ J., ŠKOVIERA A., PUKANČÍK M., Reflexia súčasnosti a budúcnosti v príprave študentov sociálnej pedagogiky. In: Kolektív autorov. Quo vadis, univerzitné vzdelávanie, veda a výskum na pedagogických fakultách? Bratislava: Univerzita Komenského, 2011. ISBN 978-80-223-3097-8.
• PROCHÁZKA M., Sociálni pedagogika. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3470-5.
• ŠKOVIERA A., Sociálna pedagogika, ako pedagogika „všedného dňa“. In: Aktuálne otázky pedagogiky. Bratislava: Univerzita Komenského, 2011. ISBN 978-80-223-3121-0.
• SVETLÍKOVÁ J., Možnosti uplatnenia sociálneho pedagóga v základnej škole. In: Sociálnopedagogické štúdie 2006. Bratislava: Univerzita Komenského, 2006. ISBN 978-80-223-2248-2.
• SÝKORA P., Indirektivní prevence na základných školách. In: Sociálni pedagogika v teorii a praxi. Brno: BonnyPress Brno, 2006. ISBN 80-902936-8-9.
• TOMÁNEK P., Kyberšikana ako aktuálny problém v súčasnej rodinnej výchove. In: Lifelong learning, roč. 1, č. 2, 2012, 30–43. ISSN 1804-526X.
• TOMANOVÁ B., Sociálny pedagóg v škole. Prvá pomoc pre dieťa v ťažkej životnej situácii. In: Sociálnopedagogické štúdie 2011. Bratislava: Univerzita Komenského, 2011. ISBN 978-80-223-3187-6.
• ZEMANČÍKOVÁ V., Sociálny pedagóg a jeho kompetencie v práci s mládežou stredných škôl. In: Mládež ako aktér sociálnej zmeny. Sociálna pedagogika a sociálno výchovná činnosť s mládežou. Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2009, 72–80. ISBN 978-80-8105-096-1.

Identifiers

DOI

10.14746/ikps.2013.1.05