Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2020 | 18 | 2 | 129-141

Article title

Polish language as an element of identity (on the example of statements by Poles and Russians from Kaliningrad Oblast)

Content

Title variants

Languages of publication

Abstracts

EN
The article discusses the issue of Polish language as an element of identity of Poles and Russians living in Kaliningrad. The authors, during a visit to the University of Immanuel Kant, had the opportunity to do interviews with Poles and Russians living in Kaliningrad, for whom Polish is an  important element of identity. The authors divided the respondents into two groups for whom Polish is an element of inherited identity and for whom Polish is an element of identity acquired in the education process. These analyzes precede reflections on the specifics and history ofKaliningr ad and the kaliningrad district.

Year

Volume

18

Issue

2

Pages

129-141

Physical description

Dates

published
2020

Contributors

author
  • Adam Mickiewicz University in Poznan
  • Adam Mickiewicz University in Poznan

References

  • Achremczyk S. (2005), Olsztyńskie badania dziejów Królewca i Kaliningradu po 1945 roku, „Komunikaty Mazursko-Warmińskie”, nr 3.
  • Byczkowski J. (1990), Polonia w Europie, Opole.
  • Coupland N. (2001), Introduction: Sociolinguistic Theory and Social Theory, w: Sociolinguistics and Social Theory, eds. N. Coupland. S. Srangi, Ch.N. Candlin, London.
  • Czerwonnaja S. (1997), Wieloetniczny kompleks współczesnej kultury rosyjskiej: dialog czy konfrontacja religii, narodów, państw, w: Dylematy tożsamości europejskich pod koniec drugiego tysiąclecia,red. J. Mucha, W. Olszewski, Toruń.
  • Everett D.L. (2018), Język. Narzędzie kultury, Kraków.
  • Górny A., Kindler M. (2008), Cudzoziemcy w Polsce na przełomie XX i XXI wieku, w: 25 wykładów o migracjach, red. M. Lesińska, M. Okólski, Warszawa.
  • Palmowski T. (2019a), Nowe modele współpracy Gdańska i Kaliningradu, https://depot.ceon.pl [dostęp: 11.04.2019].
  • Palmowski T. (2019b), Obwód kaliningradzki i jego współczesne dylematy, www.journals.pan.pl [dostęp: 11.04.2019].
  • Rampton B. (2000), Continuity and Change in Views of Society in Applied Linguistics, „Urban Language & Literacies”.
  • Sakson A. (2011), Geostrategiczne aspekty „problemu kaliningradzkiego”, „Przegląd Strategiczny”, nr 2.
  • Sapir E. (2010), Język. Wprowadzenie do badań nad mową, Kraków.
  • Sidorkiewicz R. (2019), Dziedzictwo historyczne współczesnego Kaliningradu, http://akant.org/archiwum/219-swiat-inflant/swiat-inflant-2018/swiat-inflant-2018-nr-1/6558-roman-sidorkiewicz-dziedzictwo-historyczne-wspolczesnego-kaliningradu-1 [dostęp: 22.04.2019].
  • Siegień P. (2016), Königsberg i Kaliningrad – między pamięcią, utratą i zapomnieniem, „Problemy Rozwoju Miast”, r. XIII, z. II.
  • Sikorski J., Jasiński J. (2014), Mikołaj Kopernik, Immanuel Kant. Dwie najwybitniejsze postacie nauki na ziemiach niegdyś pruskich, Olsztyn.
  • Slobin D.I. (2007), Od użytkownika języka dziecięcego do użytkownika języka ojczystego, w: Psychologia języka dziecka. Osiągnięcia, nowe perspektywy, red. B. Bokus, G.W. Shugar, Gdańsk.
  • Zarzycki Ł. (2014), O językowej tożsamości człowieka w kontekście dyskursu religijnego, „Studia Językoznawcze”, nr 5.
  • Żęgota K. (2002), Liczebność diaspory polskiej w obwodzie kaliningradzkim Federacji Rosyjskiej. Zarys problematyki, „Środkowoeuropejskie Studia Polityczne”, nr 1 (12).
  • Netografia
  • http://encyklopedia.warmia.mazury.pl/index.php/Kr%C3%B3lewiec [dostęp: 27.04.2019]
  • https://instytutintl.pl/pl/aktualnosci/item/403-historia-kalingradu [dostęp: 28.04.2019]
  • https://kaliningrad.msz.gov.pl/pl/informacje_konsularne/opieka_konsularna/polak_w_ok/polak_w_ok [dostęp: 03.05.2019]

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
2194841

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_14746_kse_2020_18_5_2
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.