Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2017 | 5 | 85-102

Article title

Dzieci, zwierzęta i wielka zabawa. Przekształcenia wątków zwierzęcego folkloru w polskiej literaturze dla dzieci i młodzieży w perspektywie kulturowych studiów nad zwierzętami (cultural animal studies)

Content

Title variants

EN
Children, animals and great fun. Modyfications of animal folklore themes in Polish literature for children and young adults in cultural animal studies perspective

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Jednym z bardzo ważnych elementów teorii wielkiej zabawy autorstwa Jerzego Cieślikowskiego jest opis relacji dziecko-zwierzę. Realne sytuacje zabawy dziecka ze zwierzęciem według Cieślikowskiego były istotnym źródłem dziecięcego folkloru, a co za tym idzie, literatury dziecięcej. Autorka artykułu proponuje nową perspektywę badań literatury dziecięcej: critical animals studies (CAS). Spojrzenie to pozwala postawić hipotezy na temat specyficznych relacji dziecko-zwierzę w literaturze dziecięcej, nowych wartości edukacyjnych obejmujących ekologię, a także etykę, w których śmierć i cierpienie zwierząt zostałyby odtabuizowane.
EN
One of the important elements of Professor Jerzy Cieślikowski’s theory of great fun is a child-animal relation. Realistic situations of children’s play with an animal according to Cieślikowski were sources of children’s folklore and literature. The author of paper proposes a new critical animal studies (CAS) for children’s literature studies. This new perspective allows to put hypothesis about new child-animal relations in literature, new ecologic education values and – what is most important – lead us to new ethics, by overcoming taboo of animal’s death and suffering in children’s literature.

Year

Issue

5

Pages

85-102

Physical description

Dates

published
2017-06-02

Contributors

  • Uniwersytet Warszawski, Muzeum Książki Dziecięcej w Warszawie

References

  • Ariés Philippe, 2010, Przyczynek do historii gier i zabaw, w: Historia dzieciństwa, Ochab M. (przeł.), Warszawa.
  • Baratay Éric, 2014, Zwierzęcy punkt widzenia. Inna wersja historii, Tarasewicz P. (przeł.), Gdańsk.
  • Barcz Anna, 2014, Zmierzch cyrku w Zwierzyńcu Antoniego Ferdynanda Ossendowskiego na tle rozkwitu kultury cyrkowej w XIX wieku, http://napis.edu.pl/pdf/Napis020_artykuly/NAPIS-2014_SERIA-XX_s182-196_Anna-Barcz.pdf
  • Brzechwa Jan, 1973, ZOO, w: Brzechwa dzieciom, Szancer M. (il.), Warszawa.
  • Cieślikowski Jerzy, 1975, Literatura i podkultura dziecięca, Wrocław.
  • Cieślikowski Jerzy, 1985, Wielka zabawa, Wrocław.
  • Cieślikowski Jerzy, 1981, Wstęp, w: Antologia poezji dziecięcej, Cieślikowski J. (wybór i oprac.), Wrocław.
  • Grimm Wilhelm i Jacob, 1988, O czterech muzykantach z Bremy, w: Baśnie, Tarnowski M. (przeł.), Tuchanowska B., Majchrzak W. (il.), Warszawa.
  • Heska-Kwaśniewicz Krystyna, 1998, Zwycięstwo Koziołka-Matołka nad stalinizmem, w: Książka dla dziecka wczoraj – dziś – jutro, Heska-Kwaśniewicz K., Socha J. (red.), Katowice.
  • Huizinga Johan, 2011, Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury, Warszawa.
  • Hubben Kelly, 2017, Mr. Dog Is a Conservative: Representations of Children and/ as Animals in Little Golden Books, w: Childhood and Pethood in Literature and Culture. New Perspectives in Childhood Studies and Animal Studies, ed. Anna Feuerstein, Carmen Nolte-Odhiambo, Routledge.
  • Jaworek Marta, 2015, Mit dziecka. Korczak – Nietzsche – Zaratustra, Warszawa.
  • Kehily Mary Jane, 2008, Zrozumieć dzieciństwo: wprowadzenie w kluczowe tematy i zagadnienia, w: Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, Kościelniak M. (przeł.), Kehily M.J. (red.), Kraków.
  • Kern Ludwik Jerzy, 1998, Był sobie niedźwiedź, w: Wiersze dla dzieci, Person S. (il.), Poznań.
  • Konopnicka Maria, 1929, Filuś, Miluś i Kizia. Nasze kotki, Nowakowski B. (il.), Warszawa.
  • Konopnicka Maria, 1934, Żuczek, w: Poezje dla dzieci, Warszawa.
  • Konopnicka Maria, 1988, Prośba Filusia; Podróż na bocianie, w: Stary zegar od pradziada, Poreyko M. (il.), Warszawa.
  • Konopnicka Maria, 2011, Szkolne przygody Pimpusia Sadełko, Bauer A.M. (il.), Warszawa.
  • Korczak Janusz, 1984, Jak kochać dziecko, w: Janusz Korczak. Pisma wybrane, t. I, Lewin A. (wprow. i wybór), Warszawa.
  • Leszczyński Grzegorz, 2013, Dialektyka ról czytelniczych w prozie Korczaka, w: Janusz Korczak. Pisarz, Czernow A.M. (red.), Warszawa.
  • Nejman Marek, Grabowski Sławomir, 2013, Przygody kota Filemona, Karwowska-Wnuczak J. (il.), Warszawa.
  • Pokora Patrycja, 2016, Człowiek mówiący psim głosem. „Psie życie” Józefa Wilkonia w świetle studiów nad zwierzętami, w: Czytanie menażerii. Zwierzęta w literaturze dziecięcej, młodzieżowej i fantastycznej, Mik A., Pokora P., Skowera M. (red.), Warszawa.
  • Schollenberger Justyna, 2014, Literackie ożywienie bestii – intertekstualne wątki bestiariuszy w „Harrym Potterze”, w: „Harry Potter”. Fenomen społeczny, zjawisko literackie, ikona popkultury, Kostecka W., Skowera M. (red.), Warszawa.
  • Schollenberger Justyna, 2016, Gadające konie. Zwierzęcy bohaterowie w „Czasie wojny” Michaela Morpurgo oraz „Koniu i jego chłopcu” C.S. Lewisa, w: Czytanie menażerii. Zwierzęta w literaturze dziecięcej, młodzieżowej i fantastycznej, Mik A., Pokora P., Skowera M. (red.), Warszawa.
  • Stangret Michał, 2015, Otwórz klatkę i zaduś wiewiórkę. Opis bestialskiego traktowania zwierząt w lekturze, http://metrocafe.pl/metrocafe/1,145523,18993212,otworz-klatke-i-zadus-wiewiorke-opis-bestialskiego-traktowania.html (dostęp 10.10.2016 r.)
  • Wróblewska Violetta, 2014, Od potworów do znaków pustych. Ludowe demony w polskiej literaturze dla dzieci, Toruń.
  • Tuwim Julian, 1981, Pan Maluśkiewicz i wieloryb, Pokora M. (il.), Warszawa.
  • Tuwim Julian, 1985, W aeroplanie, Tokarczyk M. (il.), Warszawa.
  • Waśniowska Emilia, 1986, Kajtek, Orłowska-Gabryś M. (il.), Warszawa.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_14746_pi_2017_1_5_8
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.