Przyjemność oglądania, czyli filmowe konteksty lektur

• Authors: Elżbieta Kotarba

Title variants

EN

The pleasure of watching, or the film contexts of reading

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Z lekcji wiążących tematycznie Lalkę B. Prusa (1890) i film Jobs J.M. Sterna (2013) wynikło, że film może pogłębić rozumienie bohaterów, a także mechanizmów świata przedstawionego w lekturze, filmie i otaczającego uczniów. Zestawienie w przestrzeniach mentalnych uczniów Wokulskiego i Jobsa podkreśliło szlachetność pierwszego i rynkowe mechanizmy współczesnych korporacji. Powstały z zestawienia amalgamat kognitywny ujawnił aktualność powieści: drapieżność procesów ekonomicznych, podziały społeczne i ludzką potrzebę miłości.

EN

The series of lessons related to Lalka by B. Prus (1890) and the film Jobs by J.M. Stern (2013) showed that the film can deepen the understanding of the characters, as well as the mechanisms of the world presented in the literature and film watched by the students. The juxtaposition of Wokulski and Jobs in the students’ mind underlined the nobility of the first one and market mechanism of contemporary corporation of Jobs. The resulting cognitive amalgam revealed the timeliness of the novel: the rapacity of economic processes, social divisions and the human need for love.

Keywords

PL

film; lektura; przyjemność; przestrzeń mentalna

EN

film; school reading; pleasure; mental space; film; school reading; pleasure; mental space

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Polonistyka. Innowacje
• Year: 2020
• Issue: 12
• Pages: 233-246

Dates

published

2020-12-31

Contributors

author

Elżbieta Kotarba

• Zespół Szkół - Małopolska Szkoła Gościnności w Myślenicach

• https://orcid.org/0000-0002-9747-8443

References

• Bachórz Józef, (oprac.), 1991, Bolesław Prus «Lalka», Wrocław.
• Bachórz Józef, O pieniądzach i kwestiach ekonomicznych w «Lalce» Bolesława Prusa, https://literat.ug.edu.pl/pieniadz/0012.htm (dostęp: 18.07.2019).
• Bobiński Witold, 2011, Teksty w lustrze ekranu: okołofilmowa strategia kształcenia literacko-kulturowego, Kraków.
• Bobiński Witold, 2016, Wykształcić widza. Sztuka oglądania w edukacji polonistycznej, Kraków.
• Brennan-Jobs Lisa, 2019, Płotka, Warszawa.
• Ciszewska Ewa, Klejsa Konrad, (red), 2016, Od edukacji filmowej do audiowizualnej. Teorie i praktyki, Łódź.
• Fatyga Anna, 2010, Literatura i ekran czyli spotkania z filmem na lekcjach języka polskiego, Kraków.
• Fiołek-Lubczyńska Bogumiła, 2004, Film, telewizja i komputery w edukacji humanistycznej. O audiowizualnych tekstach kultury, Kraków.
• Gołębiowska Dorota, Górecka Danuta, Kanownik Ewa, Kołodziejczak Anna, Mostowska Jadwiga, 2018, Film w edukacji polonistycznej – przy jakich okazjach edukacyjnych po niego sięgać?, „Polski w Praktyce”, nr 22.
• Gruszczyk Tomasz, 2015, Czytanie filmu – oglądanie literatury. Propozycje interpretacji do spotkań edukacyjnych, Katowice.
• Huk Tomasz, 2014, Pedagogika medialna. Aspekty społeczne, kulturowe i edukacyjne, Kraków-Katowice.
• Isaacson Walter, 2011, Steve Jobs, Kraków.
• Jobs [film], reż. Joshua Michael Stern, Warszawa: G+J Gruner+Jahr Polska Sp. z o.o. &Co, 2013, 1 płyta DVD.
• Konieczna Ewelina, 2011, Filmowe obrazy szkoły. Pomiędzy ideologią, edukacją a wychowaniem, Kraków-Katowice.
• Kosecka Barbara, Kubisiowska Katarzyna, 1999, Lektury na ekranie czyli mały leksykon adaptacji filmowych, Kraków.
• Koziołek Ryszard, 2016, Dobrze się myśli literaturą, Wołowiec.
• Libura Agnieszka, 2007, Amalgamaty kognitywne w sztuce, Kraków.
• Lubelski Tadeusz, 2000, Stara i nowa „Ziemia obiecana”. Z Andrzejem Wajdą rozmawia Tadeusz Lubelski, „Kino”, nr 9, s. 4-5, 61.
• Marzec Anna, 1996, Ze słowa na obraz. Lektury szkolne na ekranie, Kraków.
• Podsiadło Magdalena, 2014, Dalej aktualne. „Lalka” Wojciecha Jerzego Hasa według Bolesława Prusa, w: Lubelski T. (red), Od Mickiewicza do Masłowskiej. Adaptacje filmowe literatury polskiej, Kraków, s. 44-69.
• Popielecki Jakub, 2013, Niedaleko pada Kutcher od Jobsa. Recenzja filmu «Jobs» (2013), https://www.filmweb.pl/review/Niedaleko+pada+Kutcher+od+Jobsa-14679 (dostęp: 20.07.2019).
• Prus Bolesław, 2004, Lalka, Kraków.
• Przybyła Zbigniew, 1995, «Lalka» Bolesława Prusa. Semantyka – kompozycja – konteksty, Rzeszów.
• Regiewicz Adam, 2006, Dialog filmu z literaturą. Scenariusze lekcji dla liceum i technikum, Gdańsk.
• Rożen-Wojciechowska Joanna, 2007, O tym, jak ze słów powstaje obraz. Adaptacja „Lalki” w reżyserii Wojciecha Jerzego Hasa, Warszawa.
• Skowronek Bogusław, 2013, Kognitywny model identyfikacji w odbiorze dzieła filmowego, „Dot. Comm”, nr 1-2, s. 19-25.
• Steve Jobs – 13 inspirujących myśli, http://www.milosctopasja.com/artykuly/pelny/672/nie-mozesz-polaczyc-kropek-patrzac-do-przodu (dostęp:23.07.2019).
• Szczepańska Ewa, 2011, Edukacja filmowa w szkole, Poznań.
• Ślósarz Anna, 2001, Lektury licealne a kino komercyjne. Aksjologiczny wymiar edukacji filmowej, Kraków.
• Ślósarz Anna, 2013, Ideologiczne matryce. Lektury a ich konteksty. Postkomunistyczna Polska – postkolonialna Australia, Kraków.
• Tokarczuk Olga, 2001, «Lalka» i perła, Kraków.
• Tomkowski Jan, 1993, Neurotyczni bohaterowie powieści Prusa, w: Tomkowski J., Mój pozytywizm, Warszawa.
• Tomkowski Jan, 1993, Spór o «Lalkę», w: Łukasiewicz J. (red), Z badań nad polską tradycją literacką, Wrocław.

Identifiers

DOI

10.14746/pi.2020.12.15