Czy Polacy są za uniwersalizmem świadczeń – badanie społeczności lokalnej po wprowadzeniu Programu „Rodzina 500 Plus”. Raport z badań – region koniński

• Authors: Wojciech Nowiak

Title variants

EN

Do Poles support universal benefits – research on the local community after the introduction of the “500 Plus Family” program. Research report – Konin region

Abstracts

EN

New solutions in the field of childecare benefits under the age 18 were introduced in Poland in 2016. This article, based on survey conducted among citiziens of wielkopolska region. The results of the research presented in this article indicate growing public confidence in the “Family 500 plus” program. The lack of acceptance for universal solutions persists all the time. A significant part of the respondents consider that benefits should be directed only to the poorest families.

PL

Od 2016 roku realizowany jest w Polsce program „Rodzina 500 Plus”, stanowiący istotny element polityki rodzinnej. W artykule przedstawiono wyniki badania, dotyczącego stosunku wyodrębnionej grupy mieszkańców do programu oraz stopnia poparcia dla jego uniwersalnego charakteru, na poszczególnych etapach realizacji. Pierwsze badanie nastąpiło po prawie roku funkcjonowania programu. Jego celem była wstępna ocena dotycząca realnego odbioru przez społeczeństwo pierwszych miesięcy realizacji Programu 500+, zarówno z punktu widzenia beneficjentów, jak i obserwatorów. Badanie z roku 2017 pozwoliło na szczegółową analizę, ocenę z punktu widzenia uniwersalnego charakteru świadczeń, stopnia akceptacji programu oraz postulowanych zmian. Studia zostały przeprowadzone metodą wywiadów bezpośrednich. We wszystkich badanych grupach widoczny jest brak zrozumienia i akceptacji uniwersalnego charakteru świadczenia. Badania z roku 2017 ukazują krytyczne wnioski wszystkich grup do uniwersalnych rozwiązań o charakterze pieniężnym, mankamenty tej formy są widoczne na konkretnych przykładach.

Keywords

EN

family; family policy; childcare benefits; “family 500 plus” program

PL

Polityka rodzinna; świadczenia uniwersalne; bezpieczeństwo społeczne; Program 500

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Przegląd Politologiczny
• Year: 2021
• Issue: 2
• Pages: 119-131

Dates

published

2021

Contributors

author

Wojciech Nowiak

• Uniwersytet im. Adam Mickiewicza w Poznaniu

• https://orcid.org/0000000174485002

References

• Dziwosz E. (2017), Minusy Programu Rodzina 500+, „Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Seria: Organizacja i Zarządzanie” (104), s. 209–216.
• Franielczy A. (2018), Program Rodzina 500+ w aspekcie wydatków publicznych, „Prace naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu” (528), s. 68–75.
• Gajewicz M. (2018), Dwa lata z programem „Rodzina 500+” – ocena oraz uwarunkowania ekonomiczne programu, „Prace naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu” (528), s. 76–87.
• Gasz M. (2018), Rola programu Rodzina 500+ w procesie redukcji zagrożenia ubóstwem i wykluczeniem społecznym w Polsce, „Prace naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu” (528)2018, s. 88–101.
• Łobocki M. (2000), Metody i techniki badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.
• Nowak S. (1970), Metodologia badań socjologicznych, Warszawa.
• Sołoma L. (2002), Metody i techniki badań socjologicznych. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
• Politaj A. (2018), Sytuacja kobiet na rynku pracy w dobie obowiązywania programu Rodzina 500+, „Prace naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu” (529), s. 248–257.
• Radzik P. (2018), Wpływ rządowego programu „Rodzina 500+” na współczynnik aktywności zawodowej kobiet, „Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach” (353), s. 59–72.
• Rozporządzenie Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 27 lipca 2017 r. w sprawie sposobu i trybu postępowania w sprawach o przyznanie świadczenia wychowawczego oraz zakresu informacji, jakie mają być zawarte we wniosku, zaświadczeniach i oświadczeniach o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego, Dz. U. 2017, poz. 1465.
• Ustawa z dnia 11 lutego 2016 r. o pomocy państwa w wychowaniu dzieci, Dz. U. 2016, poz. 195 z późn. zm.
• Żegnałek K. (2001), Metody i techniki badawcze stosowane w badaniach pedagogicznych, Warszawa.

Identifiers

DOI

10.14746/pp.2021.26.2.8

Biblioteka Nauki

1912270