Wokół sporu o adekwatny poziom odczytywania prawa – lex czy ius?

• Authors: Łukasz Pohl

Title variants

EN

Around the dispute about the adequate level of reading the law – lex or ius?

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł dotyczy wniosku o ukaranie nauczyciela akademickiego karą upomnienia w prawie polskim.

EN

The article discusses the motion calling for the punishment of an academic teacher with a penalty of admonition under Polish law.

Keywords

PL

nauczyciel akademicki; kara upomnienia; prawo dyscyplinarne

EN

academic teacher; penalty of admonition; disciplinary law; academic teacher; penalty of admonition; disciplinary law

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
• Year: 2018
• Volume: 80
• Issue: 3
• Pages: 7-15

Dates

published

2018-09-28

Contributors

author

Łukasz Pohl

• Uniwersytet Szczeciński

• https://orcid.org/0000-0003-0530-1569

References

• Konieczniak, P. (2002), Czyn jako podstawa odpowiedzialności w prawie karnym, Kraków.
• Kotarbiński, T. (1961), Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk, Wrocław.
• Nowak, L. (1973), Interpretacja prawnicza. Studium z metodologii prawoznawstwa, Warszawa.
• Patryas W., Pohl Ł. (2006), Dwugłos w sprawie normy sankcjonowanej, Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny 68(4): 173–189.
• Pohl, Ł. (2007), Struktura normy sankcjonowanej w prawie karnym. Zagadnienia ogólne, Poznań.
• Pohl, Ł. (2013), Czyn w prawie karnym, [w:] R. Dębski (red.), System prawa karnego, t. 3: Nauka o przestępstwie. Zasady odpowiedzialności, Warszawa: 202–240.
• Zieliński, M. (2010), Wykładnia prawa. Zasady, reguły, wskazówki, Warszawa.
• Ziembiński, Z. (1974), Metodologiczne zagadnienia prawoznawstwa, Warszawa.
• Ziembiński, Z. (1994), Reguły inferencyjne i ich rodzaje, [w:] Redelbach, A., Wronkowska, S., Ziembiński, Z., Zarys teorii państwa i prawa, Warszawa: 209–214.

Identifiers

DOI

10.14746/rpeis.2018.80.3.2