Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2017 | 17 | 423-434

Article title

Doctor-patient communication: towards an outline of medical English didactics

Content

Title variants

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Doctor-patient communication: towards an outline of medical English didactics

Keywords

Year

Issue

17

Pages

423-434

Physical description

Dates

published
2018-07-09

Contributors

  • Collegium Medicum w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

References

  • Bang, Ch. and J. Door. 2000. “Ecology, ethics and communication”. Dialectical Linguistics. Odense.University of Odense, Denmark. 53-84.
  • Bastardas-Boada, A. 2014. “Linguistic sustainability for a multilingual humanity”. Sustainable Multilingualism 7. 134-163.
  • Begon, M., Harper, J. L. and C.R. Townsend. 2006. Ecology: from individuals to ecosystems. Oxford: Blackwell Publishing.
  • Berman T. 2001. “The rape or mother nature. Women in the environmental discourse”. In: Fill, A. and P. Mühlhäusler (eds.). The ecolinguistic reader: language, ecology and environment. New York: Continuum. 258-269.
  • Bugajski, M. 2006. Język w komunikowaniu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Definition of “Communication”. Business Dictionary.com. 2011:1-3, Retrieved from: http://www.businessdictionary.com/definition/communication.html [last access: 3 Nov. 2016].
  • Donesch-Jeżo, E. 2013. Akademicki dyskurs medyczny w językach angielskim i polskim w ujęciu lingwistycznym i metodycznym: Artykuł naukowy i jego abstrakt. Kraków. Fundacja Zdrowia Publicznego - Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne „Vesalius”.
  • Fairclough, N. 2006. Language and globalization. London/New York: Routledge.
  • Fill, A. 2001. “Ecolinguistics: state of the art 1998”. In: Fill, A. and P. Mühlhausler (eds.). The ecolinguistic reader: language, ecology and environment. New York: Continuum. 43-53.
  • Fiske, J. 1994. Introduction to communication studies. London: Routledge.
  • Griffin, E. 2001. A first look at communication theory. New York: McGraw Hill Companies.
  • Gordon, T. and W.S. Edwards. 1995. Making the patient your partner. Wesport/Connecticut/London: Auburn House.
  • Halliday, M.A.K. 1990. “New ways of meaning: The challenge to applied linguistics”. Journal of Applied Linguistics 6. 7-36.
  • Hutchinson, T. and A. Waters. 1987. English for specific purposes: a learning centered approach. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Hyland, K. 2004. Disciplinary discourses. Social interactions in academic writing. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
  • Hyland, K. 2009. Academic discourse. English in a global context. London/New York: Continuum Publishing Group.
  • Hyland, K. 2011. “Academic discourse”. In: Hyland, K. and B. Paltridge (eds.). Continuum companion to discourse analysis. New York: Continuum.
  • Haugen, E. 1996. Language conflict and language planning: the case of modern Norwegian. Cambridge, MA: Harvard University Press.
  • Haugen, E. 2001 “The ecology of language”. In: A. Fill and P. Mühlhausler (eds.). The ecolinguistic reader: language, ecology and environment. New York: Continuum. 57-66.
  • Lennenberg, E.H. 1967. Biological foundations of language. New York: John Whiley and Sons.
  • McCullugh, M. and R. Wright. 2008. GOOD PRACTICE. Communication skills in English for the medical practitioner. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Morreale, S.P., Spitzberg, B.H. and J.K. Barge. 2007. Komunikacja między ludźmi. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Paltridge, B. and S. Starfield (eds.). 2013. The handbook of English for specific purposes. Boston: Wiley-Blackwell.
  • Puppel, S. and J. Puppel. 2005. “Zagadnienie percepcji języka naturalnego w triadzie: język ojczysty – język globalny – język sąsiedni na przykładzie triady: język polski – język angielski – język niemiecki w ujęciu ekolingwistycznym: próba typologii”. Scripta Neophilologica Posnaniensia 7. 55-59.
  • Puppel, S. 2007. „Interlingwalizm czy translingwalizm? Interkomunikacja czy trankomunikacja? Uwagi w kontekście współistnienia języków naturalnych w ramach globalnej wspólnoty kulturowo-językowo-komunikacyjnej”. W zbiorze: Puppel, S. (red.). Społeczeństwo-kultura-język. W stronę interakcyjnej architektury komunikacji. Poznań: Katedra Ekokomunikacji UAM. 79-94.
  • Puppel, S. 2014. “Multis vocibus de lingua anglica: towards an outline of an emotional profile of English as a major globalizing natural language of today”. Scripta Neophilologica Posnaniensia 10. 139-148.
  • Stanford Encyclopaedia of Philosophy. Ecology of language. Retrieved from: https//www.qz.com [last access: 11 Jan. 2017].
  • Wiertlewska, J. 2008. Indeks angielsko-polski - a companion to: good practice. communication skills for a medical practitioner. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Wiertlewska, J. 2012. “Communication in the ecological perspective”. In: Koszko, M., Kowalewska, K., Puppel, J. and E. Wąsikiewicz-Firlej (eds.). Lingua nervus rerum humanarum. Poznań. Wydawnictwo Naukowe UAM. 395-409.
  • Wiertlewska, J. 2014. Ekolingwistyczne podejście do nauczania języków obcych na przykładzie języka angielskiego – wyzwaniem dla glottodydaktyki XXI wieku. Toruń/Bydgoszcz: UMK w Toruniu, Collegium Medicum im. L. Rydygiera w Bydgoszczy.
  • Wiertlewska, J. 2016. “Linguistic sustainability: an experiment performed on Polish teachers of English measuring their attitude to English, Polish and other foreign languages”. In: Bielak, M. and J. Taborek (eds.). A dialogic contribution to determinants of glottodidactic space. Piła: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. S. Staszica. 155-163.
  • Wiertlewska, J. 2017a (in press). “Linguistically sustainable ESP/Medical English English teaching on the example of Nicolaus Copernicus University, Collegium Medicum in Bydgoszcz”. Kwartalnik Neofilologiczny.
  • Wiertlewska, J. 2017b (in press). “Is it possible for doctors to treat their patients and communicate with them as if they were their partners?” In: Wiertlewska, J. (ed.). Komunikacja. Dydaktyka języka obcego w szkole wyższej. Toruń/Bydgoszcz: Dział Wydawnictw Collegium Medicum w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_14746_snp_2017_17_29
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.