Vers un modèle pédagogique de compréhension des textes

• Authors: Katarzyna Karpińska-Szaj,

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On the pedagogical model of text comprehension

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Vers un modèle pédagogique de compréhension des textes

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The interactive reading model deals with the capacity for reading in terms of text reception in a native language. In the article, we try to place the interactive reading model in the foreign language learning/teaching situation, assuming that mental operations carried out by a foreign language reader learner can be described as strategies of understanding. By showing the specific nature of such strategies and distinguishing a superior strategy (the one that controls the use of the others), we attempt to build a didactic model of text reception in a foreign language.

Keywords

EN

Interactive reading model; Text reception

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Studia Romanica Posnaniensia
• Year: 2003
• Volume: 30
• Pages: 83-94

Dates

published

2003-10-01

Contributors

author

Katarzyna Karpińska-Szaj,

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Identifiers

DOI

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