Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2017 | 42 | 295-306

Article title

Межкультурно-коммуникативное обучение иностранным языкам

Authors

Content

Title variants

PL
Zagadnienie komunikacji interkulturowej w nauczaniu języków obcych

Languages of publication

RU

Abstracts

PL
This paper discusses the issue of cross-cultural foreign language teaching accentuating Russian Foreign Language Teaching at colleges in Slovakia. In the introduction some ideas on the position and meaning of cross-cultural communication are presented. In the second part there are explanations of the term cross-cultural communication by some linguists and methodists, as well as its implementation on several levels. In the third part attention is focused on the relations between cross-cultural communication and foreign language teaching. The issue of cross-cultural (policultural) didactics is also explained. In the fourth part the problem of cross-cultural teaching methodology is discussed. In the fifth part the focus is on presenting a summary of cross-cultural communication teaching practice in the Department of Russian Studies at Constantine the Philosopher University in Nitra. The paper concludes with a summary of the problems investigated.

Keywords

Year

Issue

42

Pages

295-306

Physical description

Dates

published
2018-06-19

Contributors

author

References

  • Бердичевский А., Основные направления языковой политики в странах ЕС, [в:] Русский язык в языковом и культурном пространстве Европы и мира: Человек. Сознание. Коммуникация. Интернет. Материалы V Международной научной конферении, (09–13 мая), Варшава 2012, с. 75–82.
  • Верещагин Е. М., Костомаров В. Г., Язык и культура, Москва 1990.
  • Грушевицкая Т. Г., Попков В. Д., Садохин А. П., Основы межкультурной коммуникации: учебное пособие, Москва 2006.
  • Гудков Д. Б., Теория и практика межкультурной коммуникации, Москва 2003.
  • Калечиц Е., Художественный текст в иностранной аудитории. Когнитивно-деятельностный подход, LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken 2016.
  • Леонтович О. А., Введение в межкультурную коммуникацию, Москва 2007.
  • Петрикова A., Куприна Т., Галло Я., Основы межкультурной дидактики. Москва 2015.
  • Соколков Е. А., Буланкина Н. Е., Проблемы поликультур и полиязычий в гуманитарном образовании, Москва 2008.
  • Тер - Минасова С. Г., Язык и межкультурная коммуникация, Москва 2000.
  • Халеева И. И., Вместо предисловия редактора: интеркультура - третье измерение межкультурного взаимодействия (из опыта подготовки переводчиков), [в:] Актуальные проблемы межкультурной коммуникации. Сборник научных трудов, вып. 444, Москва, 1999, с. 5–14.
  • Jakubovská V., Multikúlturna komunikácia a jej špecifiká v literatúre = Multicultural Communications and its specifiсs in the literatura, Xlinguae: “European Scentific Language Journal” 2014, vol. 7, no. 2, c. 45–60.
  • Jakubovská V., Predancová L., Multikúlturna výchova (Rozvíjanie interkultúrnych kompetencií učitel’a), UKF, Nitra 2011.
  • Janebová Е. a kol., Interkulturní komunikace ve škole, Fortuna, Praha 2010.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_14746_strp_2017_42_26
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.