Od narcystycznej identyfikacji do zdystansowanej uważności: refokalizacja w apokryficznych ekfrazach i ekfrastycznych apokryfach Rembrandtowskiej „Lekcji anatomii doktora Tulpa”

• Authors: Julia Dynkowska

Title variants

EN

From Narcissist Identification to Distanced Attentiveness: Refocalization in Apocryphal Ekphrases and Ekphrastic Apocrypha of Rembrandt’s “The Anatomy Lesson of Dr. Nicolaes Tulp”

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The paper presents the strategy of refocalization in apocryphal ekphrases and ekphrastic apocrypha, and more specifically, the shift from the perspective that dominates the original painting into the perspective and narrative that are valid in the literary text(s) inspired by this painting. The precise subject of this study are works related to Rembrandt’s The Anatomy Lesson of Dr. Nicolaes Tulp – Jacek Dehnel’s Po wyjściu malarza, Jacek Kaczmarski’s Lekcja anatomii (według Rembrandta), Nina Siegal’s Anatomy Lesson and a fragment of the W.G. Seblad’s novel The Rings of Saturn.

Keywords

PL

refocalization, ekphrasis, apocryphon, painting, literature

EN

refocalization, ekphrasis, apocryphon, painting, literature

• Journal: Białostockie Studia Literaturoznawcze
• Year: 2020
• Issue: 16
• Pages: 127-159

Dates

published

2020-07-15

Contributors

author

Julia Dynkowska

• Wydział Filologiczny Uniwersytet Łódzki

Identifiers

DOI

10.15290/bsl.2020.16.07