Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Journal

2022 | 24 | 57-62

Article title

Верещагин: священник, этнограф и просветитель удмуртов

Content

Title variants

EN
G.E. Vereshchagin: priest, ethnographer and educator of the Udmurts
PL
G.E. Wereszczagin: ksiądz, etnograf i wychowawca Udmurtów

Languages of publication

Abstracts

EN
The article reveals the pedagogical and ethnographic activities of the famous Udmurt priest – historian, ethnographer and teacher G.G. Vereshchagin, who was a priest, teacher, ethnographer, local historian and researcher of the history and culture of the Udmurt people. The theoretical and practical work of G.G. Vereshchagin is a significant page in the history of the Vyatka region.
PL
Artykuł ukazuje działalność pedagogiczną i etnograficzną słynnego udmurckiego duchownego – historyka, etnografa i nauczyciela G.G. Wereszczagina. Teoretyczna i praktyczna praca G.G. Wereszczagina stanowi jasną kartę w historii regionu Wiatka.
RU
В статье раскрывается педагогическая и этнографическая деятельность известного удмуртского священника – историка, этнографа и педагога Г.Г.Верещагина, ярко проявившего себя как священник, педагог, этнограф, краевед и исследователь истории и культуры удмуртского народа. Теоретическая и практическая работа Г.Г.Верещагина представляет собой яркую страницу в истории Вятского края.

Journal

Year

Issue

24

Pages

57-62

Physical description

Dates

published
2022

Contributors

  • ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», кафедра педагогики, Россия
  • ФГБОУ ВО Кировский ГМУ Минздрава РФ, кафедра гуманитарных и социальных наук, Россия
  • ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», кафедра педагогики, Россия

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
38416928

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_15290_elpis_2022_24_08
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.