Експериментальне дослідження професійних якостей майбутніх у медичних психологів

• Authors: Лілія (Liliіa) Прудка (Prudka)

Title variants

EN

Experimental study of future professional qualities of medical psychologists

Abstracts

UK

У статті проаналізовано експериментальне дослідження професійних якостей у майбутніх медичних психологів. Розглянуто професійні якості, як багатовекторні характеристики особистості що включають в себе: спрямованість особистості (цілі, мотиви, інтереси, потреби); здібності до виконання своїх обов’язків (інтелектуальні, емоційні, організаційні, комунікативні), професійні компетенції (соціально-особистісні, загальнонаукові, інструментальні, загально-професійні, спеціалізовано-професійні) та сформовані на їх основі професійні компетентності (політичні, соціально-політичні, інформаційні, морально-етичні, культурологічні); уміння, що показують здатність особистості приймати самостійні рішення і відповідні дії в непередбачуваних нових ситуаціях, і на основі цього було визначено сукупність критеріїв (ціннісно-смисловий, комунікативний, психологічний, професійний), які дають змогу, визначити рівень сформованості професійних якостей у майбутніх медичних психологів. Основна увага приділялась таким питанням: усвідомленню особливостей професійної діяльності майбутніми медичними психологами; діагностуванню професійно-важливих якостей. У процесі проведення експериментального дослідження за допомогою психологічних методик основну увагу було спрямовано на комунікативні та організаційні здібності. Крім того, визначено, що невід’ємною рисою особистості медичного психолога є не лише рефлексія, а й креативність, що проявляється у здатності студента до нестандартного мислення та поведінки, а також до усвідомлення та розвитку професійного і життєвого досвіду. Також визначено таку якість, як відповідальність майбутніх медичних психологів щодо професійної діяльності. Порівняльна характеристика результатів дослідження майбутніх медичних психологів НМУ імені О.О. Богомольця та Буковинського державного медичного університету представлено у вигляді таблиці. Окрім того серед особистісно-професійних якостей було визначено професійну компетентність, як важливу умову успіху професійної діяльності медичного психолога та показник його можливостей, інтегруючи знання, досвід, особистісні якості, що забезпечують соціальну відповідальність за результати прийнятих рішень. Проаналізувавши викладені вище представлені результати, зроблено висновок: розвиненість особистісно-професійних якостей майбутніх медичних психологів та їх професійна компетентність важлива для їх професійного становлення. Крім того, основним для професійного становлення є прийняття майбутніми медичними психологами відповідальності за власний розвиток для подальшої професійної діяльності. Визначено, що розвиток професійних якостей у майбутніх медичних психологів можливо за допомогою правильній організації навчального, але головним при цьому є усвідомлення майбутніми фахівцями особливостей власної майбутньої професії, що забезпечить формуванню професійної компетентності.

EN

The article analyzes the experimental study of professional qualities of future medical psychologists. Considering professional qualities as multi-vector personality characteristics that include: personality orientation (goals, motives, interests, needs); ability to perform their duties (intellectual, emotional, organizational, communicative), professional competencies (socio-personal, general scientific, instrumental, general-professional, specialized-professional) and professional competencies formed on their basis (political, sociopolitical, informational, moral and ethical, cultural); skills that show the ability of the individual to make independent decisions and appropriate actions in unpredictable new situations, and based on this was determined by a set of criteria (valuesemantic, communicative, psychological, professional), which allow, in our opinion, to determine the level of professional qualities future medical psychologists. The main attention was paid to the following issues: awareness of the peculiarities of the professional activity of future medical psychologists; diagnosing professionally important qualities. In the process of conducting experimental research using psychological techniques, the main focus was on communicative and organizational skills. In addition, it is determined that an integral feature of the personality of a medical psychologist is not only reflection but also creativity, which is manifested in the student’s ability to non-standard thinking and behavior, as well as awareness and development of professional and life experience. It also defines such a quality as the responsibility of future medical psychologists for professional activities. Comparative characteristics of the results of the study of future medical psychologists of NMU named after OO Bogomolets and Bukovynian State Medical University are presented in the form of a table. In addition, among the personal and professional qualities, professional competence was identified as an important condition for the success of the professional activity of a medical psychologist and an indicator of his capabilities, integrating knowledge, experience, personal qualities that ensure social responsibility for the results of decisions. After analyzing the above results, we conclude that the development of personal and professional qualities of future medical psychologists and their professional competence is important for their professional development. In addition, the main for professional development is the acceptance of future medical psychologists responsibility for their own development for further professional activities. It is determined that the development of professional qualities in future medical psychologists is possible with the right organization of training, but the main thing is the awareness of future professionals of the peculiarities of their future profession, which will ensure the formation of professional competence.

Keywords

UK

медичний психолог; відповідальність; креативність; рефлексія; комунікативні здібності; професійна компетентність

EN

medical psychologist; responsibility; reflection; communicative abilities; professional competence; creativity

• Publisher: Wydawnictwo Adam Marszałek
• Journal: Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe
• Year: 2022
• Issue: 7(4)
• Pages: 131-139

Dates

published

2022

Contributors

author

Лілія (Liliіa) Прудка (Prudka)

• Національний медичний університет імені О. О. Богомольця (Bogomolets National Medical University)

• https://orcid.org/0000000225454290

References

• Барчій М.С. До проблеми професійного становлення майбутніх психологів. Вісник Національного університету оборони України. 2015. № 3 (46). С. 14–19.
• Бацилєва О. Пузь І.В. Проблема формування готовності до професійної діяльності у майбутніх психологів. Психологічна освіта в Україні: традиції, сучасність та перспективи, 21–22 квітня 2017 року : Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з нагоди святкування 50-річчя від початку фахової підготовки психологів у КНУ імені Тараса Шевченка та Дня психолога. 2017. С. 21–23.
• Євдокимова Н.О., Партенадзе О.В., Біда А.М. Моделювання розвитку професійно важливих якостей майбутнього психолога у сфері тренінгових технологій. Збірник наукових праць. Психологічні науки. 2014. Вип. 2.13 (109). С. 62–67.
• Іванова І.Ф. Вплив рівня розвитку комунікативних здібностей на формування професійної спрямованості студентів-психологів. Зб. наук. праць. Психологічні науки. 2013. Т. 2. Вип.10 (91). С. 121–125. URL: http://en.mdu.edu.ua/spaw2/uploads/files/ 26_19.pdf
• Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособие / под ред. Д. Я. Рай городского. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2004 г. – 672 с.
• Barchii M.S. (2015) Do problemy profesiinoho stanovlennia maibutnikh psykholohiv.[To the problem of professional development of future psychologists] Visnyk Natsionalnoho universytetu oborony Ukrainy. [in Ukrainian].
• Batsylieva O. Puz I.V. (2017) Problema formuvannia hotovnosti do profesiinoi diialnosti u maibutnikh psykholohiv. [The problem of formation of readiness for professional activity in future psychologists]. Psykholohichna osvita v Ukraini: tradytsii, suchasnist ta perspektyvy, 21–22 kvitnia 2017 roku : Materialy Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi konferentsii z nahody sviatkuvannia 50-richchia vid pochatku fakhovoi pidhotovky psykholohiv u KNU imeni Tarasa Shevchenka ta Dnia psykholoha. [in Ukrainian].
• Yevdokymova N.O., Partenadze O.V., Bida A.M. (2014) Modeliuvannia rozvytku profesiino vazhlyvykh yakostei maibutnoho psykholoha u sferi treninhovykh tekhnolohii. [Modeling the development of professionally important qualities of the future psychologist in the field of training technologies]. Zbirnyk naukovykh prats. Psykholohichni nauky. [in Ukrainian].
• Ivanova I.F. (2013) Vplyv rivnia rozvytku komunikatyvnykh zdibnostei na formuvannia profesiinoi spriamovanosti studentiv-psykholohiv. [Influence of the level of development of communicative abilities on the formation of professional orientation of students-psychologists]. Zb. nauk. prats. Psykholohichni nauky. [in Ukrainian].
• Rajgorodskij D. Ya. (2004) Prakticheskaya psihodiagnostika. Metodiki i testy: ucheb. Posobie. [Practical psychodiagnostics. Methods and tests: textbook] Samara: Izdatelskij dom «BAHRAH-M». [in Russian].

Identifiers

DOI

10.15804/PPUSN.2022.04.12

Biblioteka Nauki

2177539