Rola edukacji regionalnej w pielęgnowaniu pamięci przeszłości – na przykładzie wielokulturowego Białegostoku

• Authors: Joanna Sacharczuk

Title variants

EN

Significance of regional education in commemorating the past – the case of multicultural Białystok

Abstracts

EN

In text I attempt to present the importance of regional education in cultivating past memory, using multicultural Bialystok as an example. I analyze the role of 112 FORUM MŁODYCH PEDAGOGÓW MIĘDZYKULTUROWYCHresearch on past memory in planning and implementing educational activities. I draw reader’s attention to selected issues connected with past memory in the context of social research.Translated by Joanna Sacharczuk

PL

W tekście podejmuję próbę ukazania znaczenia edukacji regionalnej w pielęgnowaniu pamięci przeszłości, odnosząc się do sytuacji wielokulturowego Białegostoku. Zastanawiam się nad rolą, jaką pełnią badania dotyczące pamięci przeszłości w planowaniu i realizowaniu działań edukacyjnych i wychowawczych. Zwracam uwagę na wybrane kwestie związane z pamięcią przeszłości w kontekście badań społecznych.

Keywords

PL

edukacja międzykulturowa; edukacja regionalna; pamięć przeszłości; tożsamość zbiorowa; tożsamość indywidualna; dziedzictwo kulturowe; region; regionalizm

• Publisher: Wydawnictwo Adam Marszałek
• Journal: Edukacja Międzykulturowa
• Year: 2012
• Volume: 1
• Pages: 98-111

Dates

published

2012

Contributors

author

Joanna Sacharczuk

References

• Assmann J.: Pamięć kulturowa. Pismo, zapamiętywanie i polityczna tożsamość w cywilizacjach starożytnych. Warszawa 2008, UW.
• Barthes R.: System mody. Kraków 2005, UJ.
• Barthes R.: Mitologie. Warszawa 2008, „Aletheia”.
• Bokszański Z.: Tożsamości zbiorowe. Warszawa 2007, PWN.
• Dobroński A.: Białystok – historia miasta. Białystok 1998, Zarząd Miasta Białegostoku.
• Griffin E. A.: Semiologia Rolanda Barthesa. W: E. A. Griffin: Podstawy komunikacji społecznej. Gdańsk 2003, GWP.
• Halbwachs M.: Społeczne ramy pamięci. Warszawa 2008, Biblioteka Socjologiczna PWN.
• Kwiatkowska H.: Czas, miejsce, przestrzeń – zaniedbane kategorie pedagogiczne. W: A. Nalaskowski, K. Rubacha (red.): Pedagogika u progu trzeciego tysiąclecia. Toruń 2001, UMK.
• Milerski B., Śliwerski B. (red.): Leksykon PWN. Pedagogika. Warszawa 2000, PWN.
• Nikitorowicz J.: Pogranicze, tożsamość, edukacja międzykulturowa. Białystok 2001, „Trans Humana”.
• Nikitorowicz J.: Edukacja regionalna i międzykulturowa. Warszawa 2009, WAiP.
• Petrykowski P.: Edukacja regionalna. Problemy podstawowe i otwarte. Toruń 2003, UMK.
• Sadowski A.: Białystok. Kapitał społeczny mieszkańców miasta. Białystok 2006, WSE.
• Sobecki M.: Kultura symboliczna a tożsamość. Studium tożsamości kulturowej Polaków na Grodzieńszczyźnie z perspektywy edukacji międzykulturowej. Białystok 2007, „Trans Humana”.
• Szpociński A. (red.): Wobec przeszłości, pamięć przeszłości jako element kultury współczesnej. Warszawa 2005, Instytut im. Adama Mickiewicza.
• Szpociński A., Kwiatkowski P. T.: Przeszłość jako przedmiot przekazu. Warszawa 2006, PAN, „Scholar”.
• Topolski J.: Założenia metodologiczne badań regionalnych w zakresie historii. „Dzieje Najnowsze” 1973, nr 2.
• Województwo białostockie. Warszawa 1927, GUS. Pierwszy Spis Ludności RP z 30 listopada 1921 r.

Identifiers

DOI

10.15804/em.2012.05

Biblioteka Nauki

1967979