Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2017 | 6 | 1 | 85-100

Article title

Polonijne placówki kulturowo-oświatowe w regionie wschodniosyberyjskim

Content

Title variants

EN
Cultural-educational centres of the Polish community in Eastern Siberia

Languages of publication

Abstracts

EN
The article presents the organization and functioning of the Polish cultural and educational institutions in the East Siberian region. It describes the history and formation conditions of the Polish institutions in Siberia and presents an analysis of the functioning of Polish organizations and associations in the selected region and its effects. The author discusses the activities of such institutions as: National-Cultural and Social Organization “Polonia” in Abakan, Polish National-Cultural Association “Polonia Minusinska”, Krasnoyarsk Regional National-Cultural Autonomy “Dom Polski”, Polish-Cultural Autonomy “Ognivo” in Irkutsk and several others. The author also pays attention to the importance of these institutions in the cultivation of Polish traditions and upholding Polish cultural identity.
PL
W artykule przedstawiono organizację i funkcjonowanie polonijnych placówek kulturalno-oświatowych w regionie wschodniosyberyjskim. Opisano historię i warunki powstawania polonijnych placówek na Syberii, a także zaprezentowano analizę funkcjonowania oraz efekty działalności niektórych organizacji i stowarzyszeń polonijnych w wybranym regionie. W artykule omówiono między innymi działalność takich placówek, jak: Kulturalno-Narodowa Organizacja Społeczna „Polonia” Republiki Chakasji, Polskie Narodowo-Kulturalne Stowarzyszenie „Polonia Minusińska”, Krasnojarska Regionalna Narodowo-Kulturalna Autonomia „Dom Polski”, Polska Autonomia Kulturalna „Ogniwo” w Irkucku i kilka innych. Zwrócono uwagę także na znaczenie tych placówek w kultywowaniu polskich tradycji oraz w podtrzymywaniu polskiej tożsamości kulturowej.

Year

Volume

6

Issue

1

Pages

85-100

Physical description

Dates

published
2017

Contributors

References

  • Biuletyn Polonijny Ministerstwa Spraw Zagranicznych 2010, nr 2.
  • Czernyszew A.: „Syberyjski Krakowiak”. 18 lat historii (1997–2015). http://www.rodacynasyberii.pl/teksty/3/artykuly/4917/1 (8.06.2016).
  • Iwanowa J.: Stowarzyszenie Kultury Polskiej „Nadzieja” – krok w kierunku do odrodzenia tradycji narodowych. „Rodacy” 2003, nr 3 (23), Abakan.
  • Leończyk S. (red.): Polacy na Syberii: od powstania 1863 roku do nowoczesnej Polonii. Krasnojarsk 2014.
  • Leończyk S.: Nowe książki. „Rodacy” 2004, nr 1 (25), Abakan.
  • Leończyk S., Siedych O. (red.): 20 lat Szkoły języka polskiego i kultury w Abakanie. Abakan 2014.
  • Szostakowicz B.: Fenomen polsko-syberyjskiej historii (XVII–1917 r.). МИК 2015.
  • Zamek-Gliszczyńska A.: Szkolnictwo polskie w systemie oświatowym Wschodniej Syberii do 1921 roku. „Przegląd Historyczno-Oświatowy” 1994, nr 3–4.
  • Воспоминания воспитанника детского дома в с. Малая Минуса Болеслава Влодарчика. „Rodacy” («Соотечественники»): Сибирская газета конгресса поляков 2000, nr 4 (16), Abakan.
  • http://moskwa.msz.gov.pl/
  • http://pobeda.krskstate.ru/
  • http://rupolonia.org/
  • http://www.fpa.su/
  • http://www.gks.ru/free_doc/
  • http://www.irkuck.msz.gov.pl/
  • http://www.ogniwoirk.ru/
  • http://www.poloniarosji.ru/
  • http://www.rodacynasyberii.pl/
  • Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 października 2006 r. w sprawie podejmowania i odbywania przez cudzoziemców studiów i szkoleń oraz ich uczestniczenia w badaniach naukowych i pracach rozwojowych (Dz. U. nr 190, poz. 1406 oraz z 2009 r. nr 176, poz. 1365).
  • Ustawa nr 11 z 20 października 1992 r. o językach narodów Republiki Chakasja 1992 (Закон о языках народов Республики Хакасия)

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
1956393

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_15804_em_2017_01_05
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.