Finansuj lub giń. Ludzie nauki, prestiżowe publikacje a system finansowania B+R w Polsce

• Authors: Agnieszka Jeran , Joanna Piechowiak-Lamparska

Abstracts

EN

The aim of this article is to present the possible relationship between the level of financing of R+D, the R+D personnel rate (particularly in the higher education sector) and the presence of Polish academic research in the world demonstrated by prestigious publications indexed in the Web of Science (WoS). The research findings concern the analysis of changes in time and show a clear, strong and positive correlation between the level of financing of research and development activity and the number of publications listed in the WoS. The received result indicates with a wellfitting regression model that there is a direct relationship between the expenditure on research and the presence of Polish scholars in the international science.

Keywords

EN

Polish academic research; higher education; science policy; Web of Science; R+D; publishing policy; research evaluation

• Publisher: Wydawnictwo Adam Marszałek
• Journal: Kultura i Edukacja
• Year: 2016
• Issue: 3(113)
• Pages: 228-241

Dates

published

2016

Contributors

author

Agnieszka Jeran

author

Joanna Piechowiak-Lamparska

References

• Academic Ranking of World Universities. Academic Ranking of World Universities methodology. Pobrane z: http://www.shanghairanking.com/ARWU-Methodology-2016.html.
• Borowicz, R. (2000). Jeszcze o polskich uniwersytetach. Głos Uczelni, 11. Pobrane z: http://glos.umk.pl/2000/11/uni.html.
• Brada, J.C., Bienkowski, W., Kuboniwa, M. (red.). (2015). International Perspectives on Financing Higher Education. Springer.
• Dobbins, M. (2011). Higher Education Policies in Central and Eastern Europe: Convergence Towards a Common Model? New York: Palgrave Macmillan.
• GUS. (2015a). Nauka i technika w 2014 r. Szczecin.
• GUS. (2015b). Szkoły wyższe i ich finanse w 2014 r. Warszawa.
• Kaiser, F., Maassen, P., Meek, L., van Vught, F., de Weert, E., Goedegebuure, L. (red.). (2014). Higher education policy: An international comparative perspective. Elsevier.
• Keszei, E., Hausz, F., Fonyó, A., Kardon, B. (2015). Financing Research Universities in Post-communist EHEA Countries. W: E. Keszei i in. (red.), The European Higher Education Area (s. 169 184). Springer International Publishing.
• Kwiek, M. (2016). Changing Public-Private Dynamics in Polish Higher Education. International Higher Education, 86, s. 18 20.
• Phillips, C.R., Olson, J.E. (2015). Cost of Education: To what extent are the final cost objectives of universities subsidized? Review of Business, 36 (1), s. 113 129. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 grudnia 2016 r. w sprawie przyznawania kategorii naukowej jednostkom naukowym i uczelniom, w których zgodnie z ich statutami nie wyodrębniono podstawowych jednostek organizacyjnych.
• Śleszyński, P. (2013). Cytowania i oddziaływanie polskich ośrodków geograficznych według Google Scholar. Przegląd Geograficzny, 85 (4), s. 599 627.
• Tilak, J. (2015). Global trends in funding higher education. International Higher Education, 42, s. 5 6.
• Todorovsky, D. (1997). On the working time budget of the university teacher. Scientometrics, 40 (1), s. 13 21.
• Wilkin, J. (2009). Ekonomiczno-finansowe uwarunkowania rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce. W: R.Z. Morawski (oprac.). Polskie szkolnictwo wyższe. Stan, uwarunkowania i perspektywy (s. 79 131). Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.

Identifiers

DOI

10.15804/kie.2016.03.13

Biblioteka Nauki

2007844