Educational Elements and Motivation

• Authors: Karol László

Abstracts

EN

Motivation is an important condition to win, hold and develop pupil’s activity in the teaching process. That is why we consider it useful to inform students of teaching professions about the possibilities how to utilize particular elements of education for motivation of their future pupils.

Keywords

EN

elements of education; motivation

• Publisher: Wydawnictwo Adam Marszałek
• Journal: The New Educational Review
• Year: 2005
• Volume: 5
• Pages: 195-213

Dates

published

2005

Contributors

author

Karol László

• Matej Bel University, Banská Bystrica

References

• Boroš J.: Motivácia a emocionalita človeka. 1. vyd. Bratislava: 1995. p. 183.
• Ďurič, L.: Pedagogická psychológia. 2. vyd. Bratislava: 1991.
• Ďurič L., Grác J., Štefanovič J.: Pedagogická psychológia. 2. vyd. Bratislava: 1991. p. 331.
• Helus Z.: Pojetí žáka a perspektivy osobnosti. vyd. Praha: 1982. p. 196.
• Hrabal V., Man F. Pavelková J.: Psychologické otázky motivace ve škole. 1. vyd. Praha: 1984, p. 254 p.
• Hroncová J., Hudecová A., Matulayová T.: Sociálna pedagogika a sociálna práca. 2. vyd. Banská Bystrica: 2001, p. 300.
• Hudecová A., László K.: Základy didaktiky. Žilina: 1992, p. 95.
• Kačáni V.: Osobnosť žiaka vo výchovnovzdelávacom procese. 1. vyd. Bratislava: 1983. p. 155.
• Kačáni V.: Úvod do pedagogiky. 1. vyd. Bratislava: 974, p. 158.
• Kačáni V., a i.: Základy učiteľskej psychológie. 1. vyd. Bratislava: 1999, p. 214.
• Kasíková H.: Kooperatívní učení, kooperatívní škola. vyd. Praha: 1997. p. 147.
• Kováč D.: Teória všeobecnej psychológie. 1. vyd. Bratislava: 1985, p. 338.
• Krystoň M., Sabolová G.: Úvod do andragogiky a psychológie dospelých. 1. vyd. Banská Bystrica: 2003. p. 108.
• László K.: Teória a prax vo vzdelávaní učiteľov. 1. vyd. Banská Bystrica: 1996, p. 144.
• László K.: Všeobecná didaktika. 1. vyd. Banská Bystrica: 1997, p. 88.
• Madsen K. B.: Moderní teorie motivace. vyd. Praha : 1979, p. 468.
• Maršálová L.: Psychológia učenia. In: Ďurič L., a i.: Základy psychológie pre stredoškolských profesorov. Bratislava: 1967.
• Mojžíšek L.: Vyučovací metódy. 1. vyd. Praha: 1975, p. 264.
• Pardel T.: Motivácia ľudskej činnosti a správania. vyd. Bratislava: 1977, p. 219.
• Peterssen W. H.: Učebnica všeobecnej didaktiky. vyd. Bratislava: 1993, p. 199.
• Petlák E.: Všeobecná didaktika. 1. vyd. Bratislava: 1997, p. 270.
• Pietrasinski Z.: Psychologie správného myšlení. vyd. Praha: 1965 p. 238.
• Skalková J.: Obecná didaktika. 1. vyd. Praha: 1999, p. 292.
• Tollingerová D. a i.: Programové učení. 1. vyd. Praha: 1966, p. 189.
• Višňovský Ľ.: Vybrané kapitoly z teórie výchovy. vyd. Zvolen: 1993, p. 117.
• Višňovský Ľ., Kačáni V. a i.: Základy školskej pedagogiky. 1. vyd. Bratislava: 2001, p. 227.
• Zelina M.: Alternatívne školstvo. 1. vyd. Bratislava: 1993. p. 35.
• Zelina M.: Stratégie a metódy rozvoja osobnosti dieťaťa. 1. vyd. Bratislava: 1995, p. 163.

Identifiers

DOI

10.15804/tner.05.5.1.17

Biblioteka Nauki

28409134