Aggressive Behaviour of Pupils against Teachers - Theoretical Reflection and School Practice

• Authors: Ingrid Emmerová

Abstracts

EN

The increase in socio-pathological phenomena in adults in Slovakia during the transformation period manifested itself also in the increase in problem behaviour in children and youth thus creating a social need for increased effectiveness of prevention and its professionalisation in schools. In the current school practice, pupils’ aggressive behaviour, even against teachers, is not sporadic. Despite the severity of this problem it is paid little attention.

Keywords

EN

agressive behaviour; pupils

• Publisher: Wydawnictwo Adam Marszałek
• Journal: The New Educational Review
• Year: 2014
• Volume: 36
• Pages: 147-156

Dates

published

2014

Contributors

author

Ingrid Emmerová

• Matej Bel University

References

• Bendl, S. (2010). Šikanovaný učitel a možnosti jeho ochrany prostřednictvým profesní přípravy. In: Premeny univerzitného vzdelávania. Bratislava, pp. 43 - 60. ISBN 978-80-89443-02-4.
• Bieliková, M. a kol. (2011). Prejavy násilia na základných a stredných školách. Dostupné na: www.uips.sk
• Džuka, J., Jenčová, A. (2005). Prejavy násilia žiakov stredných škôl voči učiteľom - výsledky výskumu. In: Pedagogické rozhľady, č. 5, pp. 18 - 21.
• Emmerová, I. (2011). Aktuálne otázky prevencie problémového správania u žiakov v školskom prostredí. Banská Bystrica: PF UMB, 150 s. ISBN 978-80-554-0212-4.
• Francová, M., Mitrová, J., Tůmová, A. (2009). Šikana učitelů. Návrh řešení poblému v České republice. Praha. Dostupné na: www.verejna-politika.cz
• Határ, C. (2007). Agresia žiakov očami sociálneho pedagóga. Nitra: UKF, 100 s. ISBN 978-80-8094-103-1.
• Hollá, K. (2010). Elektronické šikanovanie: nová forma agresie. Bratislava: Iris, 92 s. ISBN 978-80-89256-58-7.
• Hroncová, J. (2013). Možnosti prevencie kriminality v podmienkach školstva. In: Preventívna sociálno-výchovná činnosť v škole. Metodická príručka pre sociálnych pedagógov a koordinátorov prevencie. Banská Bystrica, pp. 163 - 166. ISBN 978-80-557-0596-5.
• Hroncová, J. (2013). Prevencia sociálnopatologických javov ako predmet záujmu sociálnej pedagogiky a profesie sociálnych pedagógov v teoretickej reflexii i v praxi. In: Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky č. 9. Banská Bystrica, s. 7 - 26. ISBN 978-80-557-0595-8.
• Kariková, S. (2007). Specifics of Mobbing in Educational Environments. In: The New Educational Review, 3 - 4, pp. 87 - 96.
• Kariková, S. (2010). Reflections on the Teaching Profession Over the Last ThirtyFive Years. In: The New Educational Review, 3 - 4, pp. 189 - 203.
• Klimešová, M., Tůmová, A. (2011). Šikana učitelů: názory vybraných aktérů na příčiny a možná řešení problému agrese žáků základních škol vůči pedagogům. In: E-pedagogiu, č. 2, pp. 20 - 36.
• Martínek, Z. (2009). Agresivita a kriminalita školní mládeže. Praha: Grada, 152 s. ISBN 978-80-247-2310-5.
• Metodické usmernenie č. 7/2006-R z 28. marca 2006 k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach. Bratislava: 2006. Dostupné na: www.minedu.sk
• Ondrejkovič, P. (2009). Násilie v školách. In: Ondrejkovič, P. a i.: Sociálna patológia. Bratislava, 580 s. ISBN 978-80-224-1074-8.
• Petlák, E. (2013). Výzva súčasnosti - zvýšiť pozornosť výchovnej funkcii školy. In: Nauki spoleczne wobec kryzysu i nowych wyzwan. Teoria i praktyka. Torun, pp. 35 - 43. ISBN 978-83-63955-16-8.
• Správa o stave školstva na Slovensku a o systémových krokoch na podporu jeho ďalšieho rozvoja. Bratislava: september 2013. Dostupné na: www.minedu.sk
• Tomášek, J. (2009). Viktimizace učitelů. In: Večerka, K. a kol.: Mládež v kriminologické perpektivě. Praha. ISBN 978 - 80 - 7338 - 079 - 3.
• Zákon č. 317/2009 z 24. júna 2009 o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

Identifiers

DOI

10.15804/tner.14.36.2.11

Biblioteka Nauki

2031636