O potrzebie refleksji nad polskim językiem migowym jako przedmiotem nauczania i uczenia się

• Authors: Anna Irasiak

Title variants

EN

About the need to reflect upon the Polish Sign Language as a subject of teaching and learning

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Celem artykułu jest wskazanie nowego obszaru dla refleksji i eksploracji naukowej, jakim jest nauczanie i uczenie się polskiego języka migowego. Wiedza z tego zakresu jest nieustannie rozwijana poprzez działalność nauczycieli w praktyce edukacyjnej podczas różnego rodzaju szkoleń, kursów, lektoratów i innych form kształcenia. Konstruowana wiedza praktyczna może być poprzez pracę badawczą przekształcana w wiedzę o charakterze naukowym i skupiana w ramach jednego obszaru (subdyscypliny?) dydaktyki języka migowego

EN

The objective of this paper is to indicate a new area for reflection and scientific investigation which is constituted by teaching and learning the Polish Sign Language. Knowledge within this scope is constantly developed by means of the activity of teachers in educational practice, in the course of various training events, courses, classes of foreign languages and other forms of education. The acquired practical knowledge may, by means of research work, be transformed into scientific knowledge and accumulated within a single scope of (subdiscipline?) of the didactics of the sign language.

Keywords

PL

polski język migowy; system językowo-migowy; kształcenie; dydaktyka języka migowego

EN

Polish Sign Language; Signed Polish; education; didactics of sign language

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie
• Journal: Podstawy Edukacji
• Year: 2019
• Volume: 12
• Pages: 123-136

Dates

published

2019-12-31

Contributors

author

Anna Irasiak

Identifiers

DOI

10.16926/pe.2019.12.10