Postrzeganie pracy przez pracowników wykonujących zawody trudne i niebezpieczne a radzenie sobie przez nich ze stresem

• Authors: Ewa Sarzyńska-Mazurek , Danuta Wosik-Kawala
• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Podjęte w opracowaniu rozważania teoretyczno-empiryczne dotyczą funkcjonowania pracowników wykonujących zawody trudne i niebezpieczne. Celem przeprowadzonych badań była diagnoza zależności między subiektywną oceną pracy strażaków i strażników miejskich a stylem radzenia sobie przez nich ze stresem. Określenie poczucia stresu w pracy, czynników szczególnie stresujących oraz sposobów radzenia sobie z nimi wydaje się bardzo ważne w kontekście skuteczności wykonywanej pracy. Na ich podstawie można formułować wskazania dla praktyki zawodowej.

EN

Theoretical-empirical studies undertaken in the presented elaboration focus on the functioning of workers performing difficult and dangerous jobs. The goal of the carried out research was to diagnose the dependencies between subjective evaluation of firefighters’ and city guards’ work and their coping style. Determining the levels of stress at work, particularly the stress-causing factors and the coping style, seems very important in relation to the effectiveness of performed work. On this basis, one can formulate instructions for professional practice.

Keywords

PL

praca; subiektywna ocena pracy; radzenie sobie ze stresem; zawody trudne i niebezpieczne; strażak; strażnik miejski

EN

work; subjective evaluation of work; coping with stress; difficult and dangerous jobs; firefighter; city guard

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Journal: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
• Year: 2016
• Volume: 29
• Issue: 4

Dates

published

2016

online

2017-06-28

Contributors

author

Ewa Sarzyńska-Mazurek

author

Danuta Wosik-Kawala

References

• Czarnecka A., Dobrodziej C. (2004), Psychologiczne aspekty służby w Państwowej Straży Pożarnej. Zarządzanie stresem, [w:] O. Truszczyński, L. Konopka, K. Sikora, A. Rakowski, L. Kosiorek (red.), Służba żołnierzy i funkcjonariuszy służb państwowych wykonujących zadania w warunkach ekstremalnych, t. 8, Warszawa: Departament Wychowania i Promocji Obronności Ministerstwa Obrony Narodowej, Polskie Towarzystwo Naukowe Kultury Fizycznej Sekcja Kultury Fizycznej w Wojsku.
• Dudek B., Waszkowska M., Merecz D., Hanke W. (2004), Ochrona zdrowia pracowników przed skutkami stresu zawodowego, wyd. 2 popr. i uzup., Łódź: Instytut Medycyny Pracy im. Prof. J. Nofera.
• Jahoda M. (1981), Work, employment und unemployment: Values, theories, and approaches in social research, “American Psychologist”, Vol. 36, DOI: https://doi.org/10.1037/0003-066X.36.2.184.
• Nowacki T.W. (2008), Praca ludzka. Analiza pojęcia, Radom: Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badań.
• Ratajczak Z. (1996), Człowiek w sytuacji stresu: problemy teoretyczne i metodologiczne, Katowice: Wydawnictwo UŚ.
• Ratajczak Z. (2007), Psychologia pracy i organizacji, Warszawa: PWN.
• Siczek-Przybyła E., Wyszyńska P. (2014), Czynniki osobowościowe a radzenie sobie ze stresem przy produkcji substancji wybuchowych. Wyniki wstępnych analiz, [w:] J. Ślusarski (red.), Humanistyczne (pozatechniczne) konteksty przygotowania zawodowego do pracy w warunkach trudnych i niebezpiecznych, Dęblin: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Oficerskiej Sił Powietrznych.
• Strelau J., Jaworowska A., Wrześniewski K., Szczepaniak P. (2005), Kwestionariusz Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych CISS, Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
• Ślusarski J. (red.) (2014), Humanistyczne (pozatechniczne) konteksty przygotowania zawodowego do pracy w warunkach trudnych i niebezpiecznych, Dęblin: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Oficerskiej Sił Powietrznych.
• Wyszukiwarka opisów zawodów, http://psz.praca.gov.pl/rynek-pracy/bazy-danych/klasyfikacja-zawodow-i-specjalnosci/wyszukiwarka-opisow-zawodow (dostęp: 10.09.2016).
• Zubrzycka-Maciąg T. (2013), Psychospołeczne uwarunkowania stresu nauczycielek szkół podstawowych i gimnazjów, Lublin: Wydawnictwo UMCS.

Identifiers

DOI

10.17951/j.2016.29.4.103