Modele socjalizacji stosowane przez wychowawców w placówkach resocjalizacyjnych

• Authors: Sławomir Sobczak
• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Niniejszy artykuł dotyczy sfery oddziaływań socjalizacyjnych w strukturze instytucjonalnej. Badań dotyczących preferencji poszczególnych typów socjalizacji dotychczas nie prowadzono. Funkcjonuje jedynie podstawa naukowa opisana w literaturze, prezentująca ujęcia teoretyczne poszczególnych sposobów oddziaływań socjalizacyjnych. Postanowiono z tego powodu utworzyć narzędzie, które skonstruowano z uwzględnieniem twierdzeń Schaffera, by na tej podstawie ustalić, jaki wzorzec z czterech odmian socjalizacji jest preferowany przez wychowawców z placówek resocjalizacyjnych. Jako cel wyznaczono określenie istotnie statystycznych różnic między stopniem akceptacji poszczególnych klas socjalizacji ze względu na płeć, staż i miejsce pracy wychowawców resocjalizujących. Przyjęto hipotezę, że istnieją istotne statystycznie różnice pomiędzy rangowaniem cech modeli socjalizacji ze względu na płeć, staż i miejsce pracy wychowawców resocjalizujących. Opracowanie stanowi perspektywę badawczą teoretycznego opisu rodzajów socjalizacji prezentowanych w literaturze.

EN

This article concerns the issues of socialisation influences in the institutional structure. Scholars have not conducted before this type of research on the preferences of particular types of socialisation. In the literature there is only described the scientific basis which presents theoretical approaches concerning particular ways of socialisation influences. Therefore, it was decided to create a research tool which was designed based on Schaffer’s statements. Then, it was also needed, on the basis of Schaffer’s statements, to determine what pattern of four varieties of socialisation is preferred by educators from social rehabilitation institutions? The aim was to determine statistically significant differences between the degree of acceptance of particular socialisation types by virtue of gender, seniority and workplace of educators specialising in social rehabilitation. As a hypothesis it was assumed that there are statistically significant differences between the ranks which were ascribed to particular models of socialisation on the grounds of age, seniority and workplace of educators specialising in social rehabilitation. The study constitutes a research perspective of theoretical description of socialisation types presented in the literature.

Keywords

PL

socjalizacja; oddziaływanie wychowawców; resocjalizacja

EN

socialisation; impact of educators; social rehabilitation

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Journal: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
• Year: 2017
• Volume: 30
• Issue: 3

Dates

published

2017

online

2018-01-17

Contributors

author

Sławomir Sobczak

References

• Bandura A. (1973), Aggression: A Social Leaving Analysis, New York: Prentice-Hall.
• Bronfenbrener U. (1970), Czynniki społeczne w rozwoju osobowości, „Psychologia Wychowania”, nr 1.
• Czapów C. (1978), Wychowanie resocjalizujące, Warszawa: PWN.
• Likert R. (1932), A technique for the measurement of attitudes, “Archival of Psychology”, No. 40.
• Marks K., Engels F. (1961), Ideologia niemiecka, [w]: Dzieła, t. 3, Warszawa: PWN.
• Pytka L. (2005), Pedagogika resocjalizacyjna, Warszawa: APS.
• Schaffer H.R. (2006), Rozwój społeczny, dzieciństwo i młodość, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
• Sobczak S. (2000), Celowość wychowania, Warszawa: Wydawnictwo Navo.
• Sobczak S. (2002), Filozoficzne i teologiczne aspekty dzieciństwa, [w]: B. Głowacka, L. Pytka (red.), Być dzieckiem i przetrwać, Warszawa: KKWR.
• Sobczak S. (2009), Aksjologia i teleologia pedagogiki resocjalizacyjnej, Warszawa: Wydawnictwo Pedagogium.
• Sobczak S. (2011), Teoretyczne podstawy przyczyn przemocy w ujęciu realistycznym w aspektach czynników biopsychicznych i socjokulturowych, [w]: R. Kowalski, O. Szynkarczyk (red.), Wychowanie we współczesnej szkole. Szkoła wolna od przemocy, Siedlce: Wydawnictwo UPH.
• Zaborowski Z. (1969), O rodzinie. Rodzina jako grupa społeczno-wychowawcza, Warszawa: Wydawnictwo Nasza Księgarnia.

Identifiers

DOI

10.17951/j.2017.30.3.59