Self-Related Factors Explaining Double Standards in Assessing Emotional Costs of Victims Suffering from Severe and Trifling Offenses

• Authors: Monika Maria Dubas-Miciuk , Łukasz Roland Miciuk

Title variants

PL

Czynniki związane z Ja wyjaśniające „podwójne standardy” w zakresie szacowania emocjonalnych kosztów osób będących ofiarami poważnych i drobnych wykroczeń

Abstracts

PL

Rola emocji w ludzkiej moralności jest podkreślana przez wielu neuronaukowców i filozofów. Z psychologicznego punktu widzenia rozwiązywanie dylematów moralnych jest niemożliwe w oderwaniu od procesów poznawczo-emocjonalnych związanych z Ja. Niniejsze badanie miało na celu przetestowanie czynników związanych z Ja, potencjalnie wyjaśniających rozbieżności w zakresie szacowanych poziomów wrogości i smutku doświadczanych przez ofiary poważnych przestępstw i drobnych wykroczeń, w których wyobrażonym sprawcą była osoba dokonująca szacowania lub jakaś inna osoba. Badanie przeprowadzono w paradygmatach eksperymentalnym i korelacyjnym, przy czym kluczową metodą analizy danych była analiza powierzchni odpowiedzi (RSA). Przebadano 171 osób za pomocą takich kwestionariuszy, jak: Skala Motywów Autoewaluacyjnych (SMA), Skala Samooceny Rosenberga (SES), Polska Adaptacja testu Ten Items Personality Inventory (TIPIPL) oraz Skala Pozytywnego i Negatywnego Afektu – Wersja Rozszerzona (PANAS-X). Okazało się, że samoocena była predyktorem (nie)zgodności poziomów wrogości przypisywanych ofiarom poważnych przestępstw, podczas gdy motywy autowaloryzacji i samopoznania przewidywały określone wzorce (ro)zbieżności poziomów wrogości przypisywanych ofiarom drobnych wykroczeń. Dyskusja wyników dotyczy m.in. znaczenia perspektywy Ja dla skutecznego rozpoznawania stanów emocjonalnych innych ludzi.

EN

The role of emotions in moral behaviors is emphasized by many neuroscientists and philosophers. From psychological point of view, solving moral dilemmas is impossible in isolation from cognitive-emotional processes related to the self. This study aimed to test self-related factors explaining discrepancies in the judgement of hostility and sadness experienced by someone else’s victim and the judge’s own victim, suffering from severe and trifling offences. The research was conducted in both experimental and correlational paradigms, with response surface analysis (RSA) as a key method of data analysis. Total number of participants was 171. The following questionnaires were used: The Self-Motive Items (SMI), Self-Esteem Scale (SES), Ten Items Personality Inventory (TIPI-PL) and The Positive and Negative Affect Schedule – Expanded Form. According to the results, self-esteem is a predictor of (in)congruence of the levels of hostility attributed to victims suffering from severe offenses, while the motives of self-enhancement and self-assessment predict particular patterns of (mis)matches in the levels of hostility attributed to victims suffering from trifling offenses. Discussion of the findings deals, inter alia, with the role of self-perspective in effective recognition of other people's emotional states.

Keywords

EN

hostility; victim; self-enhancement; self-esteem; response surface analysis

PL

wrogość; ofiara; autowaloryzacja; samoocena; analiza powierzchni odpowiedzi

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Journal: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
• Year: 2020
• Volume: 33
• Issue: 3
• Pages: 105-122

Dates

published

2020

Contributors

author

Monika Maria Dubas-Miciuk

• The John Paul II Catholic University of Lublin. Faculty of Social Sciences

author

Łukasz Roland Miciuk

• Nicolaus Copernicus University in Toruń. Faculty of Philosophy and Social Sciences

References

• Alicke, M.D., Sedikides, C. (2009). Self‐enhancement and self‐protection: What they are and what they do. European Review of Social Psychology, 20, 1–48. DOI: 10.1080/10463280802613866
• Alloy, L.B., Wagner, C.A., Black, S.K., Gerstein, R.K., Abramson, L.Y. (2011). The breakdown of self-enhancing and self-protecting cognitive biases in depression. In: M.D. Alicke, C. Sedikides (Eds.), Handbook of Self-Enhancement and Self-Protection (pp. 358–379). The Guilford Press.
• Athota, V.S., Budhwar, P., Malik, A. (2019). Influence of Personality Traits and Moral Values on Employee Well‐Being, Resilience and Performance: A Cross‐National Study. Applied Psychology, DOI: 10.1111/apps.12198
• Barranti, M., Carlson, E.N., Cote, S. (2017). How to test questions about similarity in personality and social psychology research: Description and empirical demonstration of response surface analysis. Social Psychological and Personality Science, 8, 465-475. DOI: 10.1177/1948550617698204
• Caprara, G.V., Di Giunta, L., Eisenberg, N., Gerbino, M., Pastorelli, C., Tramontano, C. (2008). Assessing regulatory emotional self-efficacy in three countries. Psychological assessment, 20(3), 227–237. DOI: 10.1037/1040-3590.20.3.227
• Churchland, P.S. (2018). Braintrust: What Neuroscience Tells Us about Morality. Princeton: Princeton University Press.
• Danovitch, J.H., Keil, F.C. (2008). Young Humeans: The role of emotions in children’s evaluation of moral reasoning abilities. Developmental Science, 11(1), 33–39. DOI: 10.1111/j.1467-7687.2007.00657.x
• Dufner, M., Gebauer, J. E., Sedikides, C., Denissen, J.J. (2019). Self-enhancement and psychological adjustment: A meta-analytic review. Personality and Social Psychology Review, 23(1), 48-72. DOI: 10.1177/1088868318756467
• Elsenbroich, C., Gilbert, N. (2014). Modelling Norms. Modelling Norms. Dordrecht: Springer Netherlands. DOI: 10.1007/978-94-007-7052-2
• Fajkowska, M., Marszał-Wiśniewska, M. (2009). Właściwości psychometryczne Skali Pozytywnego i Negatywnego Afektu-Wersja Rozszerzona (PANAS-X). Wstępne wyniki badań w Polskiej próbie. Przegląd Psychologiczny, 52(4), 355–387.
• Faul, F., Erdfelder, E., Buchner, A., Lang, A.-G. (2009). Statistical power analyses using G*Power 3.1: Tests for correlation and regression analyses. Behavior Research Methods, 41, 1149-1160. DOI: 10.3758/BRM.41.4.1149
• Gosling, S.D., Rentfrow, P.J., Swann, W.B. (2003). A very brief measure of the Big-Five personality domains. Journal of Research in Personality, 37(6), 504–528. DOI: 10.1016/S0092-6566(03)00046-1
• Gregg, A.P., Hepper, E.G., Sedikides, S. (2011). Quantifying self-motives: Functional links between dispositional desires. European Journal of Social Psychology, 41, 840-852. DOI: 10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2011.07.016
• Haddock, G., Gebauer, J.E. (2011). Defensive self-esteem impacts attention, attitude strength and self-affirmation processes. Journal of Experimental Social Psychology, 47, 1276-1284. DOI: 10.1016/j.jesp.2011.05.020
• Harter, S. (1993). Causes and consequences of low self-esteem in children and adolescents. In Self-esteem: The Puzzle of Low Self Regard (ed. Baumeister, R. F.), pp. 87–116. Plenum: New York. DOI: 10.1007/978-1-4684-8956-9_5
• Humberg, S., Nestler, S., Back, M.D. (2019). Response Surface Analysis in Personality and Social Psychology: Checklist and Clarifications for the Case of Congruence Hypotheses. Social Psychological and Personality Science, 10(3), 409–419. DOI: 10.1177/1948550618757600
• Hume, D. (2001). Badania dotyczące rozumu ludzkiego (transl. A. Lange). Warszawa: De Agostini Polska/Altaya Polska.
• James, W. (1890). Principles of Psychology. 1. New York: Holt.
• Kant, I. (2002). Uzasadnienie metafizyki moralności (transl. M. Wartenberg). Warszawa: De Agostini Polska.
• Killen, M., Smetana, J. (2008). Moral judgment and moral neuroscience: Intersections, definitions, and issues. Child Development Perspectives, 2(1), 1–6. DOI: 10.1111/j.1750-8606.2008.00033.x
• Łaguna, M., Lachowicz-Tabaczek, K., Dzwonkowska, I. (2007). Skala samooceny SES Morrisa Rosenberga – polska adaptacja metody. Psychologia Społeczna, 2(2(4)), 164–176.
• Matsumoto, D., Hwang, H.C. (2015). Emotional reactions to crime across cultures. International Journal of Psychology, 50(5), 327–335. doi:10.1002/ijop.12103
• McCrae, R.R., Costa Jr., P.T., (2003). Personality in adulthood: A five-factor theory perspective (2nd ed.). New York: Guilford Press. DOI: 10.4324/9780203428412
• Miciuk, Ł.R., Dubas-Miciuk, M.M. (in press). Analiza powierzchni odpowiedzi (response surface analysis) w badaniach psychologicznych. In: M. Trojan, M. Gut (red.), Nowe metody i technologie w psychologii. Warszawa: Liberi Libri
• Miciuk, Ł.R., Oleś, P. (2018). The Polish adaptation of the Self-Motive Items Scale by Gregg, Hepper & Sedikides. Poster presented at the International Conference "Between Narcissism and Entitlement: Self-Enhancement in a Cross-Cultural Perspective," Warsaw, 4–6 April 2018.
• Neiss, M.B., Sedikides, C., Stevenson, J. (2002). Self-esteem: a behavioural genetic perspective. European Journal of Personality, 16(5), 351–367. DOI: 10.1002/per.456
• O’Mara, E.M., Gaertner, L., Sedikides, C., Zhou, X., Liu, Y. (2012). A longitudinal-experimental test of the panculturality of self-enhancement: Self-enhancement promotes psychological well-being both in the west and the east. Journal of Research in Personality, 46(2), 157–163. DOI: 10.1016/j.jrp.2012.01.001
• Rose, M.R., Nadler, J., Clark, J. (2006). Appropriately Upset? Emotion Norms and Perceptions of Crime Victims. Law and Human Behavior, 30(2), 203–219. DOI: 10.1007/s10979-006-9030-3
• Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton: Princeton University Press.
• Sedikides, C., Gaertner, L., Cai, H. (2015). On the Panculturality of Self-enhancement and Self-protection Motivation. In BS:ADMS (Vol. 2, pp. 185–241). Elsevier. DOI: 10.1016/bs.adms.2015.04.002
• Senderowicz, Y. (2011). Philosophy’s Moods: The Affective Grounds of Thinking, 63, 141–156. DOI: 10.1007/978-94-007-1503-5
• Schönbrodt. F.D. (2018). RSA: Response surface analysis (R package Version 0.9.10) [Software]. Retrieved from: http://cran.r-project.org/web/packages/RSA (access: 18.04.2020).
• Sorokowska, A., Zbieg, A., Sorokowski, P. (2014). Polska adaptacja testu Ten Item Personality Inventory (TIPI)-TIPI-PL-wersja standardowa i internetowa. Wrocław: WrocLab. DOI: 10.13140/2.1.4811.5521
• Suedfeld, P., Tetlock, P. (1977). Integrative complexity of communications in international crises. Journal of Conflict Resolution, 21, 169-184. DOI: 10.1177/002200277702100108
• Thorpe, L. (2006). The point of studying ethics according to kant. Journal of Value Inquiry, 40(4), 461–474. DOI: 10.1007/s10790-006-9002-3
• Trope, Y. (1986). Self‐enhancement and self‐assessment in achievement behavior. In: R.M. Sorrentino, E.T. Higgins (Eds.), Handbook of Motivation and Cognition: Foundation of Social Behavior. (Vol. 2). New York: Guilford Press.
• Vélez García, A.E., Ostrosky-Solís, F. (2006). From morality to moral emotions. International Journal of Psychology, 41(5), 348–354. DOI: 10.1080/00207590500345898
• Watson, D., Clark, L.A. (1994). THE PANAS-X. Manual for the Positive and Negative Affect Schedule - Expanded Form. Iowa City, USA: The University of Iowa.

Identifiers

DOI

10.17951/j.2020.33.3.105-122

Biblioteka Nauki

34111946