Przemoc domowa a funkcjonowanie młodzieży w szkole w okresie adolescencji

• Authors: Elżbieta Sałata , Ewa Gawryś

Abstracts

EN

Violence in family is the most dramatic and the most frequent social problem. It violates freedom, personal interests and basic rights for health and life of family members. Violence in family has an enormous influence on the youth’s growing up in the period of adolescence. Both physical and mental harm that young people experience are disclosed in different forms and cover all spheres of life. Interference in functioning of young people both at school and in society appear under the influence of unfavorable family conditioning. The aim of the analysis is defining the influence of violence in family on functioning of youth at school and in domestic environment. Violence is a very sensitive topic, and because of this young people need support from every institution, a person who undertakes interventions related to ensuring safety to victims of violence and mitigating its negative effects. In order to ensure greater comfort for young people experiencing domestic violence, it is necessary to systematically carry out trainings and workshops for employees of schools and educational institutions, community centers and environmental clubs and for employees of municipal social welfare centers employees on working with the family with the problem of domestic violence.

PL

Przemoc w rodzinie jest najbardziej dramatycznym, ale również powszechnym problemem społecznym. W stosunku do członków rodziny narusza ich wolność, godność, dobra osobiste i podstawowe prawo do zdrowia i życia. Przemoc w rodzinie ma olbrzymi wpływ na rozwój młodzieży w okresie adolescencji. Fizyczne i psychiczne krzywdy, jakich doświadcza młodzież krzywdzona, ujawniają się w różnej formie i obejmują wszystkie sfery jej życia. Pod wpływem niekorzystnych uwarunkowań rodzinnych występują zakłócenia funkcjonowania młodzieży w szkole i w społeczeństwie. Celem opracowania jest określenie wpływu przemocy w rodzinie na funkcjonowanie młodzieży w środowisku szkolnym i domowym. Przemoc jest bardzo drażliwym tematem, dlatego młodzież potrzebuje wsparcia ze strony każdej instytucji czy osoby, która podejmuje działania interwencyjne związane z zapewnieniem bezpieczeństwa osobom poszkodowanym przemocą oraz z łagodzeniem negatywnych skutków przemocy. Dla zapewnienia większego komfortu młodzieży doznającej przemocy domowej należy systematycznie przeprowadzać szkolenia i warsztaty dla pracowników szkół i instytucji oświatowych, świetlic i klubów środowiskowych oraz pracowników miejskich ośrodków pomocy społecznej na temat pracy z rodziną z problemem przemocy domowej.

Keywords

EN

youth; adolescence; family; violence

PL

młodzież; adolescencja; rodzina; przemoc

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Journal: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
• Year: 2020
• Volume: 33
• Issue: 4
• Pages: 291-304

Dates

published

2020

Contributors

author

Elżbieta Sałata

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu. Wydział Filologiczno-Pedagogiczny

author

Ewa Gawryś

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu. Wydział Filologiczno-Pedagogiczny

References

• Badura-Madej, W., Dobrzyńska-Mesterhazy, A. (2000). Przemoc w rodzinie. Interwencja kryzysowa i psychoterapia. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
• Cichla, J. (2009). Formy pomocy ofiarom przemocy w rodzinie w kontekście teorii i doświadczeń praktycznych. W: R.M. Ilnicka, J. Cichla (red.), Wybrane aspekty przemocy. Prognoza i profilaktyki (s. 107–124). Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit.
• Dąbrowska, E. (2012). Przemoc w rodzinie jako zjawisko społeczne. W: E. Kowalewska-Borys (red.), Problematyka przemocy w rodzinie. Podstawowe środki prawne ochrony osób pokrzywdzonych (s. 13–26). Warszawa: Difin.
• Gelles, R.J. (2003). Violence in the family. W: W. Heitmeyer, J. Hagan (eds.), International Handbook of Violence Research (s. 837–862). Dordrecht: Springer.
• Hardesty, J., Haselschwerdt, M., Johnson, M. (2012). Domestic Violence and Child Custody. W: K. Kuehnle, L. Drozd (eds.), Parenting Plan Evaluations: Applied Research for the Family Court (s. 442–478). New York: Oxford University Press.
• Jarosz, E. (2001). Dom, który krzywdzi. Katowice: Wydawnictwo Naukowe „Śląsk”.
• Jarosz, E., Nowak, A. (2012). Dzieci ofiary przemocy domowej w rodzinie. Raport Rzecznika Praw Dziecka. Warszawa: Wydawnictwo Biuro Rzecznika Praw Dziecka.
• Krzywicka, L. (2007). Przemoc w rodzinie – specyfika pracy socjalnej z ofiarami przemocy. W: S. Pawlas-Czyż (red.), Praca socjalna wobec współczesnych problemów społecznych (s. 121–138). Toruń: Wydawnictwo Akapit.
• KWP Policja. (2019). Przemoc w rodzinie. Pobrane z: http://statystyka.policja.pl (dostęp: 5.05.2019).
• Lewicka-Zelent, A., Trojanowska, E. (2017). Rodzina z problemem przemocy. Podejście interdyscyplinarne. W: A. Lewicka-Zelent (red.), Przemoc rodzinna. Aspekty psychologiczne, pedagogiczne i prawne. Warszawa: Difin.
• Mazur, J. (2002). Przemoc w rodzinie. Teoria i rzeczywistość. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
• Pospiszyl, I. (1999). Razem przeciw przemocy. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
• Rutkowska, A., Makara-Studzińska, M. (2015). Przemoc w rodzinie alkoholowej. Trauma dzieciństwa i jej skutki w życiu dorosłym. W: M. Petrykowska, D. Sarzała (red.), Rodzina w obliczu współczesnych zagrożeń i przemian społeczno-kulturowych (s. 21–37). Pułtusk–Warszawa: Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora.
• Sakowicz, T. (2007). Dysfunkcjonalność rodziny a resocjalizacja. Wybrane teksty z socjologii rodziny i resocjalizacji. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Seweryńska, A.M. (2004). Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej. Przewodnik dla wychowawców i nauczycieli. Warszawa: WSiP.

Identifiers

DOI

10.17951/j.2020.33.4.291-304

Biblioteka Nauki

34111856