Laboratoryjny Plan Daltoński według Helen Parkhurst

• Authors: Marta Kwella

Abstracts

EN

The aim of this article is to describe an original and revolutionary, as for the times, concept of teaching called the Dalton Laboratory Plan or the Dalton Plan, which has been founded by a widely committed, ambitious and humble reformer of world education – Helen Parkhurst. The biography of the founder, the goals of Dalton education, its main assumptions and teachers’ reflections who work in accordance with the Dalton Plan provision in the 1930s are briefly presented. Since its foundation, this revolutionary concept of teaching continues to thrive in education and teaching practices, inspiring many involved practitioners, teachers and children to apply this innovative style of work.

PL

Celem niniejszego artykułu jest opis oryginalnej i rewolucyjnej, jak na ówczesne czasy, koncepcji nauczania zwanej Laboratoryjnym Planem Daltońskim lub Planem Daltońskim, która powstawała w toku niezwykłego życia oddanej i ambitnej, a jednocześnie niezwykle skromnej reformatorki światowej edukacji – Helen Parkhurst. Przedstawiono krótko biografię samej twórczyni, cele edukacji daltońskiej, główne założenia oraz refleksje nauczycieli pracujących zgodnie z założeniami Planu Daltońskiego w latach 30. XX w. Ta rewolucyjna koncepcja, mimo upływu stu lat od jej powstania, wciąż jest obecna w przestrzeni naukowej i praktycznej, inspirując do nowatorskiej pracy wielu nauczycieli prawdziwie zaangażowanych w mądrą edukację dzieci i młodzieży.

Keywords

EN

Helen Parkhurst; Dalton Plan; Dalton Laboratory Plan

PL

Helen Parkhurst; Plan Daltoński; Laboratoryjny Plan Daltoński

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Journal: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
• Year: 2022
• Volume: 35
• Issue: 4
• Pages: 7-18

Dates

published

2022

Contributors

author

Marta Kwella

• Uniwersytet Łódzki. Wydział Nauk o Wychowaniu

References

• Lager, D. (1983). Helen Parkhurst and the Dalton Plan: The Life and Work of an American Educator. New York: University of Connecticut.
• Nawroczyński, B. (1929). Swoboda i przymus w wychowaniu. Siedem rozpraw pedagogicznych. W: B. Śliwerski, M. Walanciak (red.), Wybór tekstów Profesora Bogdana Nawroczyńskiego (s. 159–208). Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Parkhurst, H. (1928). Wykształcenie według Planu Daltońskiego. Lwów–Warszawa: Książnica-Atlas.
• Ploeg, P. (2013). The Dalton Plan: Origins and Theory of Dalton Education. Deventer: Saxion Dalton University Press.
• Rowid, H. (1927). System Daltoński w szkole powszechnej. Kraków: Nakład Gebethnera i Wolffa.
• Semel, S.F. (1992). The Dalton School: The Transformation of a Progressive School. New York: Peter Lang.
• Taubenszlag, R. (1929). System daltoński. Rekonstrukcja Planu. Zalety, wady, wskazania. Warszawa: Skład Główny w Domu Książki Polskiej SA.

Identifiers

DOI

10.17951/j.2022.35.4.7-18

Biblioteka Nauki

33956559