Vocational Education: The Current Problems and Post-War Prospects

• Authors: Oleh Malyshevskyi

Title variants

PL

Szkolnictwo zawodowe: obecne problemy i powojenne perspektywy

Abstracts

PL

W artykule przedstawione są bieżące problemy rozwoju kształcenia zawodowego i technicznego, spowodowane obecnym stanem wojennym w Ukrainie. Do tych zagadnień należą: problemy związane z procesami migracyjnymi uczniów i pedagogów placówek kształcenia zawodowego i technicznego, wsparcie materialne oraz organizacja procesu kształcenia.W artykule została przedstawiona analiza danych analitycznych, dotyczących dynamiki kontyngentu uczniów i nauczycieli placówek kształcenia zawodowego i technicznego. Analiza ujawniła 3,5-krotne zmniejszenie liczby uczniów w stosunku do danych przedwojennych. Zaobserwowana została stabilna tendencja spadkowa w zakresie liczby pracowników dydaktycznych. Wśród przyczyn opisywanej sytuacji wśród kadry nauczycielskiej wymienia się brak chęci do przekwalifikowania zawodowego oraz niski poziom mobilności zawodowej. Na podstawie danych analitycznych skonstruowano mapę zniszczonych/uszkodzonych placówek kształcenia zawodowego i technicznego.W oparciu o wyniki analizy autor artykułu przedstawił warunki pokonywania obecnych problemów rozwoju edukacji zawodowej, w szczególności: wsparcie systemowe państwa; odbudowa systemu kształcenia zawodowego i stworzenie efektywnej sieci placówek edukacyjnych; ukierunkowanie systemu na potrzeby gospodarki wojennej; zapewnienie treści i jakości kształcenia odpowiadających współczesnym wymaganiom i potrzebom rynku pracy; stworzenie bezpiecznych warunków dla procesu studiowania i nauczania; zapewnienie wsparcia psychologicznego wszystkim uczestnikom procesu edukacyjnego.

EN

The article deals with the urgent issues of the vocational education development which are caused by the martial law in Ukraine.They touch the migration processes of students and teachers at vocational education institutions, financing and educational process organization. The data of the contingent dynamics of the students and teachers at vocational education institutions have been analyzed. It proves the number reduction of the students by 3.5 to compare with the pre-war indexes. We fix the stable tendency for lowering the quantity of the teaching staff. Among the reasons for the described situation within the teachers, one may identify the lack of the desire for professional retraining and a low level of professional mobility. Based on the analytical data, the map of the ruined/destroyed vocational education institutions has been formed.The analytical review provides the conditions to overcome the actual development issues of vocational education including systemic state support, recovery of the vocational education system and organization of an effectivenetwork of educational establishments, its re-orientation to the economic needs of war time, provision of the education content and quality which coincide with the current demands and the needs of labor market, formation of safe conditions for studying and learning, arrangement of psychological support of all educational process participants, stimulation and encouragement to realize non-linear paths of professional development of the teachers considering the present realties, involving higher informal and informative education.

Keywords

EN

vocational education; teaching staff; students contingent; financing; strategical directions of development

PL

kształcenie zawodowe i techniczne; problemy czasu wojennego; konyngent uczniów; wsparcie materialne; strategiczne kierunki rozwoju; kadra pedagogiczna

UK

професійно-технічна освіта; проблеми воєнного часу; учнівський контингент; матеріальне забезпечення; стратегічні напрямки розвитку; педагогічний колектив

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Journal: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
• Year: 2023
• Volume: 36
• Issue: 3
• Pages: 41-51

Dates

published

2023

Contributors

author

Oleh Malyshevskyi

• Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University, Faculty of Engineering and Pedagogical Education, Ukraine

References

• Kilkist vakansii ta kilkist zareiestrovanykh bezrobitnykh u rozrizi profesii. Arkhiv rozdilu [The number of vacancies and the registered unemployed within the professions. Archives of the chapter]. (2022). Derzhavnyi tsentr zainiatosti. Analitychna ta statystychna informatsiia. Statystychni dani u rozrizi profesii ta vydiv ekonomichnoi diialnosti. Retrieved April 1, 2023, from: https://www.dcz.gov.ua/analitics/69 [in Ukrainian].
• Liesnikova, M.V. (Ed.) (2022). Funktsionuvannia systemy profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity v umovakh voiennoho stanu [Functioning of the vocational education system at war time]. Kyiv: Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy; Instytut osvitnoi analityky [in Ukrainian].
• Osnovni tsyfry osvity (2021–2022 n. r.) [Basic digitals of education (2021–2022 academic year)]. (2022). Instytut osvitnoi analityky. Naukovo-analitychna diialnist. Retrieved December 12, 2022, from: https://iea.gov.ua/naukovo-analitichna-diyalnist/analitika/osnovni-czyfry-osvity [in Ukrainian].
• Osnovni tsyfry osvity (2022–2023 n. r.) [Basic digitals of education (2022–2023 academic year)]. (2023). Instytut osvitnoi analityky. Naukovo-analitychna diialnist. Retrieved April 26, 2023, from: https://iea.gov.ua/naukovo-analitichna-diyalnist/analitika/osnovni-czyfry-osvity [in Ukrainian].
• Osvita v nezalezhnii Ukraini: rozvytok ta konkurentospromozhnist. Informatsiino-analitychnyi zbirnyk. 2021 [Education in an independent Ukraine: development and competitiveness. Information and analytical collected volume. 2021]. (2021). Retrieved April 30, 2023, from: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/serpneva-konferencia/2021/19.08/Inform.zbirnyk-Osv.v.nezalezhniy.Ukrayini/Inform.zbirnyk-Osv.v.nezalezhniy.Ukrayini.17.08-1.pdf [in Ukrainian].
• Otsiniuvannia potreb Ukrainy u sferi osvity (6 travnia – 24 chervnia 2022). Pidsumkovyi zvit [Assessing the needs of Ukraine in education (May 6–June 24, 2022). Final report]. (2022). Retrieved April 30, 2023, from: https://mon.gov. ua/storage/app/media/news/2022/07/07/ Pids.zvit.Otsin.potreb.Ukr.u.sferi.osvity-UK-6.05-24.06.22.pdf [in Ukrainian].
• Popyt ta propozytsiia na zareiestrovanomu rynku pratsi u sichni-zhovtni 2022 roku [Demand and supply in the registered labor market in January–October 2022]. (2022). Derzhavnyi tsentr zainiatosti. Infohrafika ta publikatsii. Retrieved April 26, 2023, from: https://www.dcz.gov.ua/sites/default/files/infofiles/10_2022_opyt_i_propozyciya_na_rynku_praci_10_2022.pdf [in Ukrainian].
• Propozytsii shchodo zmin u napriamakh i obsiahakh pidhotovky kadriv u voiennyi ta povoiennyi period [Proposals for the changes in the directions and scope of the personnel training in the war and post war period]. (2022). Instytut osvitnoi analityky. Naukovo-analitychna diialnist. Analityka. Rezultaty naukovykh doslidzhen. Retrieved April 26, 2023, from: https://iea.gov.ua/wp-content/uploads/2022/08/1_az_melnik_propozicziї-shhodo-zmin-u-napryamah-i-obsyagah-pidgotovki-kadriv-u-voєnnij-ta-povoєnnij-period.pdf [in Ukrainian].
• Shkarlet, S., Vitrenko, A., Rohova, V., Kostiuchenko, O., Danylenko, S., Shkuratov, O. … Lizvinska, O. (2022). Osvita Ukrainy v umovakh voiennoho stanu. Informatsiino-analitychnyi zbirnyk [Education of Ukraine at war time. Information and analytical collected volume]. Kyiv: Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy; Instytut osvitnoi analityky [in Ukrainian].

Identifiers

DOI

10.17951/j.2023.36.3.41-51

Biblioteka Nauki

34109930