Od relacji mistrz-doktorant do współpracy naukowej

• Authors: Bogusław Śliwerski

Abstracts

EN

The content of the article is an autobiographical recollection of several decades of cooperation with an outstanding scientist – Professor Mieczysław Łobocki. The purpose of the mosaic narrative is to enrich the knowledge about the academic fate of the student and the master, which evolved towards mutual cooperation. The text also contains copies of correspondence that has not been the subject of publication and analysis so far.

PL

Treścią artykułu jest autobiograficzne wspomnienie kilkudziesięcioletniej współpracy z wybitnym uczonym – profesorem Mieczysławem Łobockim. Celem mozaikowej narracji jest wzbogacenie wiedzy o akademickich losach ucznia i mistrza, które ewoluowały ku wzajemnej współpracy. Tekst zawiera też kopie korespondencji, która nie była dotychczas przedmiotem publikacji i analizy. 

Keywords

EN

autobiography; pedagogy; Mieczysław Łobocki; self-government; self-education; scientific cooperation

PL

autobiografia; pedagogika; Mieczysław Łobocki; samorządność; samowychowanie; współpraca naukowa

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Journal: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
• Year: 2023
• Volume: 42
• Issue: 3
• Pages: 203-216

Dates

published

2023

Contributors

author

Bogusław Śliwerski

• Uniwersytet Łódzki

References

• Adamski F. (1971). Determinanty aktywności społecznej. Porównawcze Studium socjologiczne zbiorowości instruktorów ZHP, Warszawa.
• Burska J., Jaskot K., Zürn M. (1972). Metodyka pracy z zespołem harcerskim. Warszawa.
• Fietkiewicz O. (red.) (1988). Leksykon Harcerstwa. Warszawa.
• Kozielecki J. (1980). Koncepcje psychologiczne człowieka, wydanie poprawione i rozszerzone, Warszawa.
• Łobocki M. (1974). Wychowawcze problemy pracy i życia harcerzy, Lublin.
• Łobocki M. (1985). Wychowanie w klasie szkolnej, Warszawa.
• Łobocki M. (1993). Pedagogika wobec wartości, W: Kontestacje pedagogiczne, red. B. Śliwerski, Kraków, s. 125-135.
• Łobocki M. (1994). Wstęp, W: Psychologia humanistyczna a wychowanie, red. M. Łobocki. Lublin.
• Łobocki M. (2004a). Wybrane problemy wychowania (nadal aktualne), Lublin.
• Łobocki M. (2004b). Teoria wychowania w zarysie, Kraków.
• Muszyński H. (red.) (1984). Podstawy wychowania w ZHP, Bydgoszcz.
• Rosin M. (1982). Poradnictwo wychowawcze w działalności Harcerskiej Poradni Programowo-Metodycznej „Impuls-Motywy”, Acta Universitas Wratislaviensis, No 662, s. 289-296.
• Śliwerski B. (1979). Umiejętność poznawania. Wywiad z doc. Dr. hab. Mieczysławem Łobockim, „Motywy” nr 38, s. 4.
• Śliwerski B. (1983). Spotkania w instruktorskim kręgu, Warszawa.
• Śliwerski B. (1998). Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków.
• Śliwerski B. (2009). Współczesna myśl pedagogiczna. Znaczenia. Klasyfikacje. Badania, Kraków.
• Śliwerski B. (2010). Teoretyczne i empiryczne podstawy samowychowania, Kraków.
• Śliwerski B. (2013). Diagnoza uspołecznienia publicznego szkolnictwa III RP w gorsecie centralizmu, Kraków.
• Śliwerski B. (2016). Harcerstwo źródłem pedagogicznej pasji, Kraków.
• Śliwerski B. (2017). Meblowanie szkolnej demokracji, Warszawa.
• Śliwerski B. (2018). Pedagogia harcerskiego wychowania, Kraków.

Identifiers

DOI

10.17951/lrp.2023.42.3.203-216

Biblioteka Nauki

31856801