Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2013 | 2 |

Article title

СЛОВА-ПАРАЗИТЫ – СВОЙСТВЕННЫ ЛИ ОНИ ТОЛЬКО УСТНОЙ РЕЧИ?

Content

Title variants

Languages of publication

RU

Abstracts

RU
There is no abstract available for this language
EN
There is no abstract available for this language
PL
Brak abstraktu w języku polskim

Keywords

RU
EN
PL

Year

Issue

2

Physical description

Dates

published
2013
online
2013-05-08

Contributors

References

  • Земская 1987: Земская, Е. А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения, Москва 1987.
  • Розанова 1983: Розанова, Н. Н. Суперсегментная фонетика, в: Русская разговорная речь: фонетика, морфология, лексика, жест, ред. Е. А. Земская, Москва 1983.
  • Сиротинина 1971: Сиротинина О. Б. Современная русская разговорная речь и ее особенности, Москва  1971.
  • Интернет-ссылки:
  • http://otvet.mail.ru/question/73732642/ (доступ: 22.IV.2012)
  • http://otvet.mail.ru/question/73732638/ (доступ: 4.V.2012)
  • http://otvet.mail.ru/question/73731018/ (доступ:18.IV.2012)
  • http://otvet.mail.ru/question/52014347/ (доступ: 25.IV.2012)
  • http://otvet.mail.ru/question/73733793/ (доступ: 25.IV.2012)
  • http://www.3dmir.ru/forum/topic/read/1667.html (доступ: 29.III.2012)
  • http://domivka.net/klychko_chempion-8748/page11 (доступ: 26.IV.2012)
  • http://www.ukrcenter.com/ Форум/30427-3/Як-сказати-що-любиш (доступ: 8.V.2012)
  • http://www.ukrcenter.com/Форум/30427-7/Як-сказати-що-любиш (доступ: 5.V.2012)
  • http://www.ukrcenter.com/Форум/30427-8/Як-сказати-що-любиш (доступ: 6.V.2012)
  • http://forum.bgphoto.net/viewtopic.php?t=432 (доступ: 6. V.2012)
  • http://forum.uni-sofia.bg/forum/viewtopic.php?f=8&t=1400&start=1380 (доступ: 6.V.2012)

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_17951_zcm_2013_0_136
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.