Divine Pedagogy in the Face of Educational Crisis. On the Approach of Joseph Ratzinger/Benedict XVI

• Authors: Marzena Górecka

Title variants

PL

Pedagogia Boża wobec kryzysu wychowawczego w ujęciu Josepha Ratzingera/Benedykta XVI

Abstracts

PL

Joseph Ratzinger – Benedykt XVI, jeden z najwybitniejszych myślicieli ludzkości i największy Papież-teolog w historii współczesnego Kościoła, bardzo wiele uwagi poświęcił krytycznej analizie ducha epoki i naznaczonej nim kondycji duchowej współczesnego człowieka, żyjącego tak, jakby Bóg nie istniał. Papieska diagnoza jest jednoznaczna i nader pesymistyczna. Pisze on otwarcie o duchowej pustyni, dramaturgii czasu, a wręcz tunelu, w jakim znalazła się ludzkość. U podłoża takiego stanu rzeczy leżą, według Benedykta XVI, dwa postmodernistyczne fenomeny: relatywizm i sekularyzm, prowadzące człowieka – w pierwszej kolejności człowieka młodego – do duchowego regresu i deformacji. W obliczu tychże zagrożeń i ich zgubnych skutków, Papież z Niemiec postuluje, by duchowy rozwój młodych ludzi potraktować jako najpilniejsze wyzwanie i priorytetowe zadanie, realizowane wspólnie przez poszczególne grupy osób wychowujących: rodziców, wychowawców, pedagogów, katechetów i duchownych. Z wielu zadań i służących ich osiągnięciu środków zaradczych, jakie Benedykt XVI w swoich przemowach i pismach nakreślił przed wychowawcami, trzy wskazania są fundamentalne: personalizm, teo- i chrystocentryzm oraz integralność i odniesienie do sumienia. Podmiotowe postrzeganie młodej osoby przez pryzmat jej ontologicznej relacji z żywym Bogiem objawionym w Chrystusie Jezusie i formowanie sumienia, poprzez które młody człowiek bierze odpowiedzialność za siebie i współodpowiedzialność za innych, są warunkami autentycznego wychowania, które może na nowo przywrócić współczesnemu człowiekowi i światu nadzieję.

EN

Joseph Ratzinger – Benedict XVI, one of the greatest thinkers of mankind and the greatest Pope-theologian in the history of the modern Church, has devoted much attention to a critical analysis of the spirit of the age and the spiritual condition of modern people, living as if God did not exist. The Pope’s diagnosis is unequivocal and utterly pessimistic. He writes openly about the spiritual void, the drama of the times and even the tunnel in which humanity has found itself. At the core of this condition, according to Benedict XVI, there are two postmodern phenomena: relativism and secularism, leading people, above all young people, into spiritual regress and deformation. In the face of these threats and their disastrous consequences, the Pope from Germany proposes that the spiritual development of young people become the most urgent challenge and priority task to be carried out jointly by all the different groups of educators: parents, teachers, pedagogues, catechists, and the clergy. Of the many tasks and remedies needed to achieve success, which Benedict XVI outlined for educators in his speeches and writings, three aspects are particularly fundamental: personalism, theo- and Christocentrism, and integrity and reference to conscience. The perception of a young person as a subject through his or her ontological relationship with the living God revealed in Jesus Christ and the formation of a conscience, through which a young person may take responsibility for himself or herself and co-responsibility for others, guarantee authentic education and can restore hope to contemporary people and the world.

Keywords

EN

Joseph Ratzinger; Benedict XVI; crisis of faith; Christian education; spiritual development of youth; personalistic approach; theo- and Christocentrism; integral approach; formation of conscience; divine pedagogy

PL

Joseph Ratzinger; Benedykt XVI; pedagogia Boża; kryzys wychowawczy; wychowanie w kluczu chrześcijańskim; duchowy rozwój młodzieży; ujęcie personalistyczne; teo- i chrystocentryzm; podejście integralne; kształtowanie sumienia

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Kościół i Prawo
• Year: 2023
• Volume: 12
• Issue: 2
• Pages: 61-75

Dates

published

2023

Contributors

author

Marzena Górecka

• John Paul II Catholic University of Lublin

• https://orcid.org/0000000175032814

References

• Allen, John L. Jr. 2005. Papież Benedykt XVI. Biografia Josepha Ratzingera. Transl. Robert Bartołd. Poznań: Rebis.
• Chrobak, Stanisław. 2010. “Troska o wychowanie nowych pokoleń. Benedykt XVI o potrzebie wychowania.” Seminare 27:127-36.
• Goraj, Janusz SDB. 2005. “Pedagogia Boża jako źródło i wzór katechezy chrystocentrycznej.” Seminare 2:279-96.
• Górecka, Marzena. 2016. “Kondycja duchowa współczesnego świata w Opera Omnia Josepha Ratzingera.” In Spotkanie z kulturą duchową. Studia interdyscyplinarne, ed. Tomasz Żurawlew, and Aneta Jachimowicz, 83-96. Wrocław: ATUT.
• Góźdź, Krzysztof. 2022. “Historical and Theological Sources of Secularism and Secularisation.” Verbum vitae 40, no. 2:359-73.
• Hułas, Maciej. 2014. “Źródła sekularności.” Studia Nauk Teologicznych PAN 9:37-54.
• Meyer, Harding. 2009. “Pope Benedict XVI as a Theologian, Philosopher of Religion and Ecumenists.” In The Pontificate of Benedict XVI. Its Premises and Promises, ed. William G. Rusch, 32-46. Cambridge: Eerdmans.
• Napiórkowski, Andrzej. 2014. “Współczesny sekularyzm a teologia sekularyzacji.” Studia Nauk Teologicznych PAN 9:11-36.
• Nichols, Aidan OP. 2005. Myśl Benedykta XVI. Wprowadzenie do myśli teologicznej Josepha Ratzingera. Transl. Dorota Chabrajska. Kraków: Salwator.
• Ratzinger, Joseph, and Vittorio Messori. 1986. Raport o stanie wiary. Z kardynałem Josephem Ratzingerem rozmawia Vittorio Messori. Transl. Zyta Oryszyn, and Jan Chrapek. Kraków: Michalineum.
• Ratzinger, Joseph. 2005a. Czas przemian w Europie. Miejsce Kościoła i świata. Kraków: Wydawnictwo M.
• Ratzinger, Joseph. 2005b. Europa Benedykta w kryzysie kultur. Częstochowa: Edycja św. Pawła.
• Ratzinger, Joseph. 2014a. “Lud i Dom Boży w nauce św. Augustyna o Kościele. Rozprawa doktorska oraz inne opracowania nauki Augustyna i teologii Ojców Kościoła”. In Opera omnia Josepha Ratzingera, vol. I, ed. Krzysztof Góźdź, and Marzena Górecka, transl. Wiesław Szymona OP. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Ratzinger, Joseph. 2014b. “Rozumienie objawienia i teologia historii według Bonawentury. Rozprawa habilitacyjna i studia nad Bonawenturą.” In Opera omnia Josepha Ratzingera, vol. II, ed. Krzysztof Góźdź, and Marzena Górecka, transl. Jarosław Merecki SDS. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Ratzinger, Joseph. 2015. “Kościół – znak wśród narodów. Pisma eklezjologiczne i ekumeniczne.” In Opera omnia Josepha Ratzingera, vol. VIII/2, ed. Krzysztof Góźdź, and Marzena Górecka, transl. Wiesław Szymona OP. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Ratzinger, Joseph. 2017a. “Wprowadzenie do chrześcijaństwa. Wyznanie – chrzest – naśladowanie.” In Opera omnia Josepha Ratzingera, vol. IV, ed. Krzysztof Góźdź, and Marzena Górecka, transl. Robert Biel. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Ratzinger, Joseph. 2017b. “W rozmowie z czasem.” In Opera omnia Josepha Ratzingera, vol. XIII/1 and 2, ed. Krzysztof Góźdź, and Marzena Górecka, transl. Jarosław Merecki. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Ratzinger, Joseph/Benedykt XVI. 2022. Prawdziwa Europa. Tożsamość i misja, ed. Krzysztof Góźdź, and Marzena Górecka. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Rojek, Krystyna 2017. “Kultura europejska w stanie kryzysu: Diagnoza Josepha Ratzingera.” Studia Gilsoniana, 6/3:485-501.
• Rowland, Tracey. 2010. Wiara Ratzingera. Teologia Benedykta XVI. Transl. Aleksander Gomola. Kraków: WAM.
• Różyło, Anna. 2012. “Warunki autentycznego wychowania w nauczaniu Benedykta XVI.” http://www.pedkat.pl/index.php/312-rozylo-anna-warunki-autentycznego-wy chowania-w-nauczaniu-benedykta-xvi [last access: 02.07.2023].
• Stańkowski, Bogdan. 2015. “Jan Paweł II i Benedykt XVI o wychowaniu i duchowym rozwoju młodzieży.” Pedagogika społeczna 1/55:73-92.
• Terlikowski, Tomasz. 2011. Benedykt XVI. Walka o duszę świata. Kraków: Wydawnictwo AA.

Identifiers

DOI

10.18290/kip2023.21

Biblioteka Nauki

31339300