Z pamiętnika seniora – autobiograficzne wspomnienia dzieciństwa z czasów II wojny światowej

• Authors: Teresa Zbyrad

Title variants

EN

From the Diary of a Senior Citizen-War Memories of a Difficult Childhood

Abstracts

EN

This article is based on the diaries of seniors whose childhoods were during World War II. The war years left their mark on the lives of those who experienced this difficult period. Carefree childhood was brutally interrupted. The time immediately after the end of hostilities was not an easy one either. Children had to grow up quickly, work early, get an education under difficult conditions. The quality of childhood was determined by many factors, such as origin and social position, economic situation of the family, place of residence, family situation, and state of health. The correlations of these factors had a great impact on the course of childhood. Traumatic memories remained in the minds of the seniors. Memoirs showing the past time are a rich source of knowledge about human life, about the family, about the difficulties of life. They are a kind of historical transmission of very subjective experiences, they reflect the past time to show the reality of those events to the young generation. Memoirs in this way have an educational but also therapeutic function for the authors themselves.

PL

Artykuł powstał na podstawie pamiętników seniorów, których dzieciństwo przypadło na czas II wojny światowej. Lata wojny odcisnęły swoje piętno na życiu tych, którzy doświadczyli tego trudnego okresu. Beztroskie dzieciństwo zostało brutalnie przerwane. Tuż po zakończeniu działań wojennych także nie było łatwo żyć. Dzieci musiały szybko dorastać, wcześniej pracować, w trudnych warunkach zdobywać wykształcenie. Jakość dzieciństwa była warunkowana wieloma czynnikami, takimi jak pochodzenie i położenie społeczne, sytuacja ekonomiczna rodziny, miejsce zamieszkania, sytuacja rodzinna, stan zdrowia. Korelacje tych czynników miały ogromny wpływ na przebieg dzieciństwa. Traumatyczne wspomnienia pozostały w pamięci seniorów. Pamiętniki są bogatym źródłem wiedzy o życiu człowieka, o rodzinie, o trudnościach życia. Stanowią pewnego rodzaju historyczny przekaz bardzo subiektywnych przeżyć, odzwierciedlają miniony czas, aby ukazać realia tamtych zdarzeń młodemu pokoleniu. W ten sposób pełnią funkcję edukacyjną, ale także terapeutyczną dla samych autorów.

Keywords

PL

pamiętnik; senior; dzieciństwo; okupacja; traumatyczne przeżycia; edukacja

EN

diary; senior citizen; childhood; occupation; traumatic experiences; education

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Nauk Społecznych
• Year: 2021
• Volume: 49
• Issue: 4
• Pages: 65-79

Dates

published

2021

Contributors

author

Teresa Zbyrad

• Uniwersytet Rzeszowski

• https://orcid.org/0000000181248822

References

• Boruta M. (2017), Nazwisko jako fundament tożsamości poza Ojczyzną. Gruzińska gałąź Poniatowskich, Kraków: UP.
• Całek A. (2016), Biografia jako reprezentacja, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica, vol. 4, s. 25-41.
• Dubas E. (2014), Edukacja w andragogicznych badaniach biograficznych – biografia edukacyjna, [w:] R. Skrzyniarz, E. Krzewska, W. Zgłobicka-Gierut (red.), Badanie biografii – źródła, metody, konteksty, Lublin: Episteme, s. 17-31.
• Lalak D. (2014), Biograficzność jako proces kształtowania życia – uczenie się z życia i jego konsekwencje rozwojowe, [w:] R. Skrzyniarz, E. Krzewska, W. Zgłobicka-Gierut (red.), Badanie biografii – źródła, metody, konteksty, Lublin: Episteme, s. 33-51.
• Ptak A. (2017), Dom bez korzeni, Kraków: Wydawnictwo Signo.
• Skrzyniarz R. (2014), Biografia ruchoma, zmienna, niestabilna – przyszłość zmienia się w zależności od tego, jak patrzymy na przeszłość, [w:] R. Skrzyniarz, E. Krzewska, W. Zgłobicka-Gierut (red.), Badanie biografii – źródła, metody, konteksty, Lublin: Episteme, s. 85-96.
• Szacka B. (2003), Wprowadzenie do socjologii, Warszawa: Oficyna Naukowa.
• Włodarek J., Ziółkowski M. (1990), Teoretyczny i empiryczny status metody biograficznej we współczesnej socjologii, [w:] J. Włodarek, M. Ziółkowski (red.), Metoda biograficzna w socjologii, Warszawa–Poznań: PWN, s. 3-9.
• Znaniecki F. (1924), Metoda autobiograficzna w socjologii, [w:] J. Szacki (red.) (1995), Sto lat socjologii polskiej. Od Supińskiego do Szczepańskiego, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, s. 580-585.

Identifiers

DOI

10.18290/rns21494.3

Biblioteka Nauki

2040289