Reconciliation Needs Remembrance: The German-Polish Case

• Authors: Geert Franzenburg

Title variants

EN

Reconciliation Needs Remembrance: The German-Polish Case

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Pojednanie wymaga pamięci: przypadek niemiecko-polski Artykuł podkreśla zależności między pojednaniem i pamięcią poprzez ocenę, z ekumenicznie zorientowanej perspektywy luterańskiej, przykładów dyskursów niemiecko-polskich w XX wieku, dotyczących aspektów wewnątrzosobowych, międzyosobowych, wewnątrzkulturowych, międzykulturowych i transkulturowych. Opierając się na badaniach nad pamięcią, pojednaniem oraz na parnerstwie między Münster i Lublinem, formułuje pewien program jednającej pamięci jako narzędzia dla wspólnych projektów dialogu ekumenicznego i transkulturowego poprzez dzielenie doświadczeń oraz umożliwianie rytuałów, które czynią te projekty zrównoważonymi.

EN

The paper emphasizes the relationship between reconciliation and remembrance by evaluating examples of German-Polish discourses during the 20th century concerning the intrapersonal, interpersonal, intracultural, intercultural, and transcultural aspects from an ecumenical oriented Lutheran point of view. Based on research about remembrance, reconciliation (and resilience), and on the partnership between Münster and Lublin, it suggests a curriculum of reconciliation oriented remembrance for common projects of ecumenical and transcultural dialogue by sharing experiences and by facilitating rituals, which make them sustainable.

Keywords

PL

pamięć; pojednanie; dialog; ekumeniczny; pamięć; pojednanie; dialog; ekumeniczny

EN

remembrance; reconciliation; dialogue; ecumenical

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Teologiczne
• Year: 2020
• Volume: 67
• Issue: 7
• Pages: 33-48

Dates

published

2020-07-30

Contributors

author

Geert Franzenburg

• University of Münster

References

• Assmann, Aleida. 2011. Cultural memory and Western civilization. Cambridge: Cambridge University Press.
• Assmann, Jan, and John Czaplicka. 1995. “Collective memory and cultural identity.” New German Critique, No. 65: Cultural History/Cultural Studies, 125-133.
• Assmann, Jan. 2006. Religion and Cultural Memory. Stanford: Stanford University Press.
• Erll, Astrid. 2011. Memory in culture. Basingstoke: Palgrave Macmillan
• Fivush, Robyn. 2007. “Maternal Reminiscing Style and Children’s Developing Understanding of Self and Emotion.” Clinical Social Work 35: 37–46.
• Franzenburg, Geert. 2012. “Distance, Remembrance, Tolerance: European Remarks.” Problems of Education in the XXI Century 47: 40–49.
• Franzenburg, Geert. 2013. “Displaced Values: From Remembrance To Resilience.” Problems of Education in the XXI Century 56: 59–65
• Franzenburg, Geert. 2015. “Remembering rituals and rules.” Trimda Forum 4 (self-publishing).
• Franzenburg, Geert. 2016a. “Der Bischof und die Nonne [The bishop and the nun]. Roczniki Teologiczne 43, z. 7: 195–206.
• Franzenburg, Geert. 2016b. “Erinnertes äußern (expressing memories).” Europa-Forum Philosophie 65: 85–100
• Franzenburg, Geert. 2016c. “How to draw benefit from remembrance.” Trimda Forum 5 (self-publishing)
• Glaser, Barney G., and Anselm L. Strauss. 1967. The discovery of grounded theory. Chicago: Aldine Transaction.
• Troebst, Stefan. 2005. “Jalta versus Stalingrad, Gulag versus Holocaust.” In Stefan Troebst. Postkommunistische Erinnerungskulturen im östlichen Europa (post-communistic memories in Eastern Europe). Wroclaw: Wroclaw University Press.
• Welzer, Harald. 2008. “Communicative Memory.” In Cultural Memory Studies, edited by Astrid Erll and Ansgar Nünning, 285–98. Berlin: De Gruyter.

Identifiers

DOI

10.18290/rt20677-3