Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2018 | 52 | 111-121

Article title

The accent of BBC radio presenters

Authors

Content

Title variants

PL
Akcent prezenterów radia BBC

Languages of publication

EN

Abstracts

EN
-
PL
Artykuł opisuje badanie audytoryjne oraz akustyczne przeprowadzone na nagraniach prezenterów czterech stacji radiowych BBC: BBC Radio 1, BBC Radio 4, BBC Radio 5 Live i BBC World Service w trzech typach audycji: wiadomościach, wiadomościach sportowych oraz programach rozrywkowych. Badanie miało na celu znalezienie odpowiedzi na pytanie, czy występują różnice w akcencie brytyjskich prezenterów reprezentujących różne stacje radiowe BBC oraz prowadzących różne typy audycji, a także - jeśli w istocie tak jest - w jakich kontekstach używany jest formalny, standardowy brytyjski akcent RP oraz jaką pełni funkcję. Szczegółowym analizom poddano dwa zjawiska fonetyczne: h-dropping, czyli elizję dźwięku /h/ w pierwszej akcentowanej sylabie w słowie, oraz /t/ glottalling, czyli zastąpienie głoski /t/ przez zwarcie krtaniowe. Badanie potwierdziło występowanie różnic w akcencie prezenterów. W wiadomościach względnie często zauważono występowanie standardowego akcentu RP, natomiast w programach rozrywkowych oraz wiadomościach i reportażach sportowych znacznie rzadziej. Badanie pokazało także, że różnice w wymowie prezenterów odzwierciedlają różnice poszczególnych stacji radiowych: stacje ukierunkowane na młodych odbiorców mają większy zasób regionalnych, niestandardowych akcentów aniżeli stacje ukierunkowane na dorosłych odbiorców, skupiające się na przekazie informacji.

Year

Volume

52

Pages

111-121

Physical description

Dates

published
2019-04-24

Contributors

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_18778_0208-6077_52_08
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.