Etyka w polskiej szkole w opiniach nauczycieli praktyków (analiza danych jakościowych)

• Authors: Włodzimierz Andrzej Rostocki

Title variants

Etyka w polskiej szkole w opiniach nauczycieli praktyków (analiza danych jakościowych)

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule zostały przedstawione wyniki empirycznej analizy transkrypcji dwudziestu dwóch pogłębionych wywiadów swobodnych przeprowadzonych z nauczycielami etyki, uczącymi tego przedmiotu w polskich szkołach na różnych poziomach edukacji. Pierwsza część artykułu opisuje społeczno-polityczny i ideologiczny kontekst wprowadzania przedmiotu etyka do polskich szkół. Kolejna przedstawia motywacje uczniów wybierających ten przedmiot oraz krytyczną czasami ocenę podstaw programowych do tego przedmiotu dokonaną przez nauczycieli. Podstawy programowe nie uwzględniają wrażliwości etycznej uczniów, skoncentrowanej raczej na problemach etyki praktycznej niż etyki filozoficznej. W ostatniej części tekstu opisano „figurę samotności” nauczyciela etyki w polskiej szkole oraz hipotezę dotyczącą aksjologicznej ciszy panującej w polskich rodzinach.

EN

The article presents the results of empirical analysis of the transcription of twenty-two in-depth free interviews conducted with ethics teachers, teaching this subject in Polish schools at various levels of education. The first part of the article describes the socio-political and ideological context of introducing the subject of ethics to Polish schools. The next one presents motivations of students choosing this subject and a sometimes critical evaluation of the core curriculum for this subject made by teachers. The core curriculum does not take into account the ethical sensitivity of students focused rather on the problems of practical ethics than philosophical ethics. The last part of the text describes a “figure of loneliness” of an ethics teacher in a Polish school and presents a hypothesis regarding the axiological silence prevailing in Polish families.

Keywords

PL

etyka; podstawa programowa; etyka praktyczna; etyka filozoficzna; wrażliwość etyczna; „figura samotności” nauczyciela; cisza aksjologiczna; etyka; podstawa programowa; etyka praktyczna; etyka filozoficzna; wrażliwość etyczna; „figura samotności” nauczyciela; cisza aksjologiczna

EN

ethics; core curriculum; practical ethics; philosophical ethics; ethical sensitivity; “figure of loneliness” of an ethics teacher; axiological silence

• Publisher: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Journal: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica – Aesthetica – Practica
• Year: 2017
• Issue: 29
• Pages: 53-79

Dates

published

2017-06-30

Contributors

author

Włodzimierz Andrzej Rostocki

• Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, Instytut Socjologii

References

• Babbie Eearl, Podstawy badań społecznych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
• Konecki Krzysztof Tomasz, Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000.
• Kubiak Anna, Przybyłowska Ilona, Rostocki Włodzimierz Andrzej, Badania ankietowe, w: Encyklopedia Socjologii, Tom 1 (A – J), Oficyna Naukowa, Warszawa 1998.
• Kultys Julian Andrzej, Etyka w szkole – teoria i praktyka, „Słupskie Studia Filozoficzne” nr 3, 2001.
• Kvale Steinar, Prowadzenie wywiadów (Niezbędnik badacza), Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.
• Lutyński Jan, Ankieta i jej rodzaje na tle podziału technik otrzymywania materiałów, w: Analizy i próby technik badawczych w socjologii, red. Z. Gostkowski, J. Lutyński, t. 2, Ossolineum, Wrocław 1968.
• Madalińska-Michalak Joanna, Jeżowski Józef Antoni, Więsław Szymon, Etyka w systemie edukacji w Polsce, Wolters Kluwer Polska SA, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Warszawa–Łódź 2017.
• Rostocki Włodzimierz Andrzej, Kłamstwo obronne w ujęciu M. Ossowskiej a etyczne problemy wywiadu kwestionariuszowego w socjologii w: Analizy i próby technik badawczych w socjologii, Tom IX: Problemy humanizacji procesu badawczego, red. Z. Gostkowski, IFiSPAN, Warszawa 1992.
• Słownik socjologii jakościowej, red. K. Konecki, P. Chomczyński, Difin SA, Warszawa 2002.
• Szacka Barbara, Wprowadzenie do socjologii, Oficyna Naukowa, Warszawa 2003.
• Sztompka Piotr, Trauma wielkiej zmiany. Społeczne koszty transformacji, Instytut Studiów Politycznych PAN, Warszawa 2000.
• Tarkowska Elżbieta, Czas w życiu Polaków. Wyniki badań, hipotezy, impresje, IFiS PAN, Warszawa 1992.

Identifiers

DOI

10.18778/0208-6107.29.05