Introduction… or Why „the Master”… is in Defiance

• Authors: Marcin Kafar , Adam F. Kola , Anna Maria Kola
• Languages of publication: EN
• Publisher: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Journal: Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
• Year: 2019
• Volume: 8
• Issue: 1
• Pages: 10-15

Dates

published

2020-01-02

Contributors

author

Marcin Kafar

• University of Lodz, Department of Educational Studies

• https://orcid.org/0000-0003-0679-8992

author

Adam F. Kola

• Nicolaus Copernicus University in Torun; visiting scholar at the University of Chicago

• https://orcid.org/0000-0002-0584-6342

author

Anna Maria Kola

• Nicolaus Copernicus University in Torun, Department of Social Pedagogy and Social Work

• https://orcid.org/0000-0002-6208-8701

References

• Barbier J.-M. (2016) Leksykon analizy aktywności. Konceptualizacje zwyczajowych pojęć, transl. by E. Marynowicz-Hetka, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
• Derra A., Kola A. M., Piasek W. (Eds.) (2019) Niewidzia(l)ne. Kobiety i historia Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, Toruń, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
• Kafar M. (2019) Looking for Self at the Intersection of “Master/master” Discourses, „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne,” 8: 126–147.
• Kafar M., Kola A. F. (2016) Mistrzowie - preliminaria. O założeniach pewnego projektu badawczego, „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne,” 2: 190–196.
• Witkowski L. (2001) O zaniedbaniach kategorialnych i teoretycznych pedagogiki w Polsce in: Pedagogika u progu trzeciego tysiąclecia, A. Nalaskowski, K. Rubacha (Eds.), Toruń, Wydawnictwo UMK: 271–286.

Identifiers

DOI

10.18778/2450-4491.08.01