„I nie powiem, żeby to były jakieś takie spotkania z Mistrzami”: relacje z innymi przedstawicielami dziedziny a rozwój zawodowy w narracjach polskich reżyserek

• Authors: Monika Modrzejewska-Świgulska

Title variants

„I nie powiem, żeby to były jakieś takie spotkania z Mistrzami”: relacje z innymi przedstawicielami dziedziny a rozwój zawodowy w narracjach polskich reżyserek

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Autorka opracowania referuje fragmenty badań jakościowych prowadzonych wśród polskich – czynnych zawodowo – reżyserek filmowych, teatralnych i telewizyjnych. Artykuł został podzielony na trzy części: wprowadzenie teoretyczne, metodologiczne i organizacyjne aspekty badań, raport z badań własnych. W artykule szkicowo zaprezentowany został model rozwoju zawodowego (cztery etapy / obszary rozwoju profesjonalnego) oraz znaczenie innych przedstawicieli reżyserii dla rozwoju zawodowego reżyserek, ze szczególnym omówieniem pierwszego etapu – orientowanie się w zawodzie.

EN

The author of the study refers to fragments of qualitative research conducted among Polish – professionally active – film, theatre and television directors. The article has been divided into three parts: theoretical, methodological and organizational aspects of research, selected conclusions from the author’s own research. The article presents a sketchy model of professional development (four stages / areas of professional development) and the importance of other directors for moving in the professional hierarchy, with a special discussion of the first stage – orientation in the profession / in the field of creativity.

Keywords

PL

reżyserki; rozwój zawodowy; badania jakościowe; ważni inni; reżyserki; rozwój zawodowy; badania jakościowe; ważni inni

EN

directors; professional development; qualitative research; important other

• Publisher: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Journal: Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
• Year: 2019
• Volume: 8
• Issue: 1
• Pages: 221-240

Dates

published

2020-01-02

Contributors

author

Monika Modrzejewska-Świgulska

• Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu

• https://orcid.org/0000-0003-3133-0443

References

• Becker H. (1982) Art Worlds, Berkeley–Los Angeles, University of California Press.
• Bertaux D. (2012) Analiza pojedynczych przypadków (au cas par cas) w: Metoda biograficzna w socjologii, K. Kaźmierska (red.), Kraków, Zakład Wydawniczy „NOMOS”, s. 309–333.
• Całek A. (2012) Adam Mickiewicz – Juliusz Słowacki. Psychobiografia naukowa, Kraków, Wydawnictwo UJ.
• Całek A. (2013) Biografia naukowa: od koncepcji do narracji. Interdyscyplinarność, teorie, metody badawcze, Kraków, Wydawnictwo UJ.
• Csíkszentmihályi M. (1996) Creativity. Flow and the psychology of discovery and invention, New York, HarperPerennial.
• Cyrański B. (2016) Interpretacja biografii zawodowej jako przykład zastosowania interpretacji hermeneutycznej w: Biograficzne badania nad twórczością. Teoria i empiria, M. Modrzejewska-Świgulska (red.), Łódź, Wydawnictwo UŁ, s. 121–137.
• Denzin N. K. (1966) The Significant Others of a College Population, „The Sociological Quarterly”, 7/3, s. 298–310.
• Denzin N. K., Lincoln Y. S. (2009) Wprowadzenie. Dziedzina i praktyka badań jakościowych w: Metody badań jakościowych, N. K. Denzin, Y. S. Lincoln (red.), tłum. K. Podemski, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN, s. 19–75.
• Ferenc T. (2012) Artysta jako obcy. Socjologiczne studium artystów polskich na emigracji, Łódź, Wydawnictwo UŁ.
• Flick U. (2010) Projektowanie badania jakościowego, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D. (2001) Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań, Wydawnictwo Zysk i S-ka.
• Galenson D. W. (2009) Old masters and young geniuses: The two life cycles of human creativity, „Journal of Applied Economics”, 12/1, s. 1–9.
• Gardner H. (1988) Creative lives and creative works: a synthetic scientific approch w: R. J. Sternberg, The nature of creativity. Contemporary psychological perspectives, Cambridge, University Press, s. 298–321.
• Gardner H. (1993) Creating minds. An Anatomy of Creativity Seen Through the Lives of Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky, Eliot, Graham and Gandhi, New York, Basic Books A Member of The Perseus Books Group.
• Iwińska K. (2015) Być i działać w społeczeństwie. Dyskusja wokół teorii podmiotowego sprawstwa, Kraków, Zakład Wydawniczy NOMOS.
• Kafar M. (2011) Biograficzne epifanie w kontekście tworzenia podstaw jakościowego kolektywu myślowego w: Biografie naukowe. Perspektywa interdyscyplinarna, M. Kafar (red.), Łódź, Wydawnictwo UŁ, s. 37–66.
• Kaufman J.-C. (2010) Wywiad rozumiejący, Warszawa, Oficyna Naukowa.
• Konecki K. T. (2000) Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Kvale S. (2004) Interviews. Wprowadzenie do jakościowego wywiadu badawczego, tłum. S. Zabielski, Białystok, Trans Humana.
• Lutyński J. (2000) Metody badań społecznych. Wybrane zagadnienia, Łódź, Łódzkie Towarzystwo Naukowe.
• Miles B. M., Huberman A. M. (2000) Analiza danych jakościowych, Białystok, Wydawnictwo Trans Humana.
• Miller E. M., Cohen L. M. (2012) Engendering Talent in Others: Expanding Domains of Giftedness and Creativity, „Roeper Review”, 34/2, s. 104–113.
• Modrzejewska-Świgulska M. (2014) Kapral i poeta... Biograficzne uwarunkowania dróg zawodowych reżyserek w: Biograficzne badania nad twórczością. Teoria i empiria, M. Modrzejewska-Świgulska (red.), Łódź, Wydawnictwo UŁ, s. 139–151.
• Modrzejewska-Świgulska M. (2016) Realia pracy twórczej na przykładzie polskich reżyserek w: Kreatywność: między mitami, stereotypami a rzeczywistością, I. Pufal- -Struzik, Z. Okraj (red.), Kielce, Wydawnictwo UJK.
• Modrzejewska-Świgulska M. (2018) Professional Competences. Reconstruction of the Opinions of Polish Female Directors, „Creativity. Theories – Research – Applications”, 5/1, s. 72–83.
• Nęcka E. (2002) Psychologia twórczości, Gdańsk, Wydawnictwo GWP.
• Okraj Z. (2017) Znaczenie rodziny w pracy wybitnych twórców w perspektywie teorii. The Evolving Systems Approach to Creative Work Howarda E. Grubera, ”Społeczeństwo i Rodzina”, nr 3/52, s. 51–64.
• Okraj Z., Modrzejewska-Świgulska M. (2018) Jedna teoria – dwie inspiracje badawcze. Relacje z badań prowadzonych z wykorzystaniem podejścia teoretyczno-metodologicznego Howarda E. Grubera, „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne”, nr 7/ 2, s. 159–170.
• Simonton D. K. (2010) Geniusz, tłum. M. Godyń, Warszawa, Wydawnictwo APS.
• Stasiakiewicz M. (1999) Twórczość i interakcja, Poznań, Wydawnictwo Uniwersytetu im. A. Mickiewicza.
• Szmidt K. J. (2013) Pedagogika twórczości, Sopot, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Szmidt K. J. (2017) Edukacyjne uwarunkowania rozwoju kreatywności, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
• Szmidt K. J. (2019) ABC kreatywności. Kontynuacje, Warszawa, Difin.
• Szmidt K. J., Modrzejewska-Świgulska M. (2011) Psychopedagogiczne badania nad twórczością – krytyczny przegląd wybranych stanowisk w: Uczenie się z biografii innych, E. Dubas, W. Świtalski, Łódź, Wydawnictwo UŁ.
• Ślęzak I. (2009) Stawanie się poetą. Analiza interakcjonistyczno-symboliczna, „Przegląd Socjologii Jakościowej” monografie, t. 1, nr 1.
• Talarczyk-Gubała M. (2013a) Biały Mazur. Kino kobiet w polskiej kinematografii, Poznań, Galeria Miejska Arsenał.
• Talarczyk-Gubała M. (2013b) Wszystko o Ewie. Filmy Barbary Sass a kino kobiet w drugiej połowie XX wieku, Szczecin, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego.
• Tokarz A. (2005) Motywacja jako warunek aktywności twórczej w: W poszukiwaniu zastosowań psychologii twórczości, A. Tokarz (red.), Kraków, Wydawnictwo UJ, s. 51–72.
• Urbaniak-Zając D., Kos E. (2013) Badania jakościowe w pedagogice, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Wagner I. (2005) Sprzężenie karier. Konstrukcja karier w środowiskach artystycznych i intelektualnych, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. I, nr 1, s. 20–41.
• Wejbert-Wąsiewicz E. (2015b) Niepokorne reżyserki kina polskiego w: Kobiety niepokorne. Reformatorki – Buntowniczki – Rewolucjonistki, I. Desperak, I. Kuźma (red.), Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 253–264.
• Chrupała-Pniak M., Grabowski D. (2016) Skala motywacji zewnętrznej i wewnętrznej do pracy (WEIMS-PL). Wstępna charakterystyka psychometryczna polskiej wersji kwestionariusza Work Extrinsic and Intrinsic Motivation Scale (WEIMS), „Psychologia Społeczna”, nr 11/3, s. 339–355, https://www.researchgate.net/profile/ [dostęp: 08.2019].
• Lebuda I., Csíkszentmihályi M. (2018) All You Need Is Love: The Importance of Partner and Family Relations to Highly Creative Individuals’ Well-Being and Success, „Journal of Creative Behavior”, https://doi.org/10.1002/jocb.348 [dostęp: 07.2019].
• Myszka-Strychalska (2017) Koncepcje rozwoju zawodowego – przegląd wybranych stanowisk teoretycznych, https://repozytorium.ukw.edu.pl/bitstream/handle/item/5461/Koncepcje%20rozwoju%20zawodowego.pdf?sequence=1&isAllowed=y [dostęp: 08.2019].
• Tomasik K. (2004) Polskie reżyserki filmowe 1919–2002, „Kultura i Historia”, nr 6, http://www.kulturaihistoria.umcs.lublin.pl/archives/179 [dostęp: 09.2017].
• Wejbert-Wąsiewicz E. (2015a) Filmy kobiet. Zmiany, zwroty i „szklany sufit” w kinematografii polskiej przed i po 1989, „Sztuka i Demokracja”, http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-5fb86d41-2411-43f1-841fcbfaef1eb965 [dostęp: 04.2018].

Identifiers

DOI

10.18778/2450-4491.08.14