Non-verbal communication as a tool for disciplining students

• Authors: Elżbieta Wolińska

Title variants

PL

Komunikacja niewerbalna jako narzędzie dyscyplinujące uczniów

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The article contains considerations on how to use non­verbal com­munication in order to maintain discipline during lessons or lectures. Verbal communication alone is often not enough to achieve the didactic objectives. Just like in daily communication, where the sphere of non­verbal communica­tion is the most important part of the information transfer, in school it sup­ports the effects of teaching and builds the teacher’s position and respect in the eyes of the students. Wise and experienced teacher skillfully uses gestures, facial expressions and other non­verbal methods in teaching and education of his or her students.

PL

Artykuł zawiera rozważania nad tym, jak stosować komunikację niewerbalną w celu utrzymania dyscypliny podczas lekcji czy wykładu. Sama ko­munikacja słowna nie wystarczy, by osiągnąć założone cele dydaktyczne. Tak jak w codziennej komunikacji sfera niewerbalna stanowi najważniejszą część przeka­zywania informacji, tak w szkole wspiera ona efekty nauczania oraz buduje po­zycję nauczyciela i szacunek w oczach słuchaczy. Mądry i doświadczony pedagog umiejętnie stosuje gesty, mimikę i inne metody niewerbalne w nauczaniu oraz wychowywaniu swoich uczniów.

Keywords

EN

non­verbal communication; communication; gestures; facial expres­sions; discipline

PL

komunikacja niewerbalna; komunikacja; gesty; mimika; dyscyplina

• Publisher: Wydawnictwo Libron - Filip Lohner
• Journal: Konteksty Pedagogiczne
• Year: 2017
• Volume: 2
• Issue: 9

Dates

published

2017-12-09

Contributors

author

Elżbieta Wolińska

Identifiers

DOI

10.19265/KP.2017.029105