Gdy pismo wzywa pomocy. Czynniki emotywne w piśmie dysgraficznym

• Authors: Jolanta Grębowiec-Baffoni

Title variants

EN

When handwriting calls for help. The emotive factors in disgraphic handwriting

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Pismo jest jedną z najbardziej skomplikowanych czynności ludzkich, gdyż łączy działalność wielu ośrodków mózgowych i ruchowych, które rozwijają się podczas każdej działalności i podczas każdej relacji dziecka z drugą osobą. Sto­pień osiągnięcia dojrzałości tych ośrodków i ich funkcji odzwierciedla się w każdej działalności, przede wszystkim graficznej. Również emocje i procesy psychofizjo­logiczne znajdują wyraz w skomplikowanym i precyzyjnym ruchu potrzebnym do wykonania pisma. Z tego względu długie stany napięcia psychicznego, powstałe w wyniku emocji i relacji z innymi ludźmi, mogą powodować różne stopnie napię­cia mięśniowego, łącznie z brakiem płynności w pracy mięśni, co z kolei wpływa na obraz pisma i często bywa jednym z powodów dysgrafii.

EN

Handwriting is one of the most complex human activities, since it combines simultaneous work of various brain and motor centers, which develop during every single activity and a child’s relation with others. The level of reach­ing development of these centers and their functions reflects itself in all activities, mostly in the graphic one. Furthermore, emotions and psycho­physical processes are expressed in complicated and precise motion, so necessary in the process of handwriting. Hence, long states of psychical tension emerging from emotions and relations with other people may result in various degrees of muscle tension, including the lack of fluency in their work, which in consequence impacts the image of handwriting, often being one of the causes of dysgraphia.

Keywords

PL

emocje; relacje; ruch; pismo; dysgrafia

EN

emotions; relations; motion; handwriting; dysgraphia

• Publisher: Wydawnictwo Libron - Filip Lohner
• Journal: Konteksty Pedagogiczne
• Year: 2014
• Volume: 1
• Issue: 2

Dates

published

2014-06-12

Contributors

author

Jolanta Grębowiec-Baffoni

Identifiers

DOI

10.19265/kp.2014.1.2.53