Język dziecka: „zabawka poetycka”

• Authors: Daniela Dato

Title variants

EN

The child’s language: „a poetic toy”

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Słowo (język) już od pierwszych lat życia człowieka jest narzędziem aktywnego uczestnictwa obywatelskiego, pojmowanym jako możliwość dawa­nia słowa i nadawania znaczenia światu. W artykule zostaje podjęte studium dzieł Freirego, Don Milaniego, Rodariego, autorów, którzy na różne sposoby podkreślają, iż opanowanie języka jest również kompetencją społeczną. Słowa są dla dziecka „zabawką poetycką” do mówienia, do bawienia się, do myślenia, komunikowania, relacjonowania się, wyobrażania, tworzenia.

EN

A word (a language) is, since the early years of life, a tool of active and participative citizenship, understood as the ability to give a word and mean­ing to the world.The article analyzes works of Freire, Don Milani, Rodari, who in various ways emphasize that mastering a language is also social competence. Reasuming, words are for a child „a poetic toy” through he or she speaks, plays, thinks, communicates, relates himself or herself, imagines and creates.

Keywords

PL

język; słowa; dzieciństwo; komunikacja; aktywne obywatelstwo; uczestnictwo

EN

language; word; childhood; communication; active citizenship; par­ticipation

• Publisher: Wydawnictwo Libron - Filip Lohner
• Journal: Konteksty Pedagogiczne
• Year: 2013
• Volume: 1
• Issue: 2

Dates

published

2014-07-01

Contributors

author

Daniela Dato

Identifiers

DOI

10.19265/kp.2014.%p